תמונה על ידי JL G.
איך נלך בדרך הטרנספורמציה? אחד הצעדים הראשונים הוא יצירת קשר אישי עם האינטליגנציה האוניברסלית, או הכוח הגבוה יותר. כוח עליון זה קיים בתוך הכל ובכולם. זה ההיבט החכם לאין ערוך בהווייתנו שפשוט "יודע" כל מה שאנחנו צריכים להיות מודעים אליו בכל זמן נתון, ומספק לנו הדרכה מרגע לרגע, צעד אחר צעד לאורך חיינו.
אין שום דבר מסובך או מסתורי בכוח עליון זה. זה חלק טבעי מאוד מהקיום שלנו. זה מגיע אלינו דרך התחושה האינטואיטיבית שלנו, רגשות הבטן שלנו. כולנו נולדנו לעולם הזה עם מערכת ההדרכה האינטואיטיבית הזו. ואם כולנו גדלנו בצורה נאורה יותר, היינו לומדים לעקוב אחר ההדרכה הפנימית הזו לאורך חיינו.
במקום זאת, רובנו לא קיבלנו הרבה תמיכה או עידוד לסמוך על רגשותינו העמוקים ביותר. למעשה, רבים מאיתנו לימדו באופן פעיל לא לסמוך על עצמנו אלא ללכת אחר סמכות חיצונית. או שעודדו אותנו להיות רציונליים - להדיר את היכולות האינטואיטיביות שלנו.
גילוי מחדש והתחברות עם החוש האינטואיטיבי הטבעי שלנו
כמבוגרים אנו יכולים לקחת אחריות על גילוי מחדש והתחברות עם התחושה האינטואיטיבית הטבעית שלנו. כשאנחנו לומדים להקשיב ולעקוב אחר האינטואיציה שלנו, אנו מפתחים קשרים יותר ויותר אמונים ועוצמתיים עם ההדרכה הפנימית שלנו.
בדרך של טרנספורמציה, חיוני לפתח קשר זה עם ההדרכה הפנימית שלנו מכיוון שבדרך זו אין רשויות חיצוניות סופיות. אין טקסטים קדושים או כהנים, או שרי, או גורואים המייצגים את דבר האל המוחלט. אין דוגמה לעקוב אחריה. במקום זאת, ההדרכה העיקרית שלנו חייבת להגיע מהמקור הפנימי שלנו.
במסורות הטרנסצנדנטיות המזרחיות, וברבות מקבוצות הניו-אייג 'המעוצבות על פיהן, קיימת האמונה כי יש להיכנע למורה נאור על מנת להתקדם במסע הרוחני. עם זאת, מנקודת המבט של הדרך הטרנספורמציה, אין מורים נאורים לחלוטין. המאסטרים והגורואים המסורתיים מוארים רק במובן הטרנסצנדנטי. הם אולי יוכלו ללמד אותנו רבות על ההתפתחות הרוחנית שלנו, אך הם אינם יכולים להראות לנו כיצד לשלב זאת באופן מלא בחיינו האנושיים עלי אדמות, מכיוון שעדיין לא למדו לעשות זאת בעצמם.
אנחנו לא לבד בדרך החדשה הזו. ישנם מורים שיכולים לעזור לנו בהיבטים מסוימים של המסע. עם זאת, אין מי שכבר ממש "הצליח" במסע הזה, מכיוון שכולנו עדיין לומדים. כולנו עוברים בשביל, פחות או יותר ביחד.
באופן אמיתי מאוד אנו המורים והמראות האחד של השני, המשקפים את התהליך של האחר. יש אנשים מפותחים יותר בדרכים מסוימות ויכולים ללמד את כולנו את מה שלמדו. המסע של כל אדם הוא ייחודי, עם זאת, כך שבסופו של דבר אף אחד מלבדך לא יודע מה אתה צריך לעשות.
האם אנו זקוקים למורים?
האם אנו זקוקים אם כן למורים בדרך של טרנספורמציה? ואם כן, מה תפקידם המתאים בחיינו? איך נוכל להתייחס אליהם בצורה בריאה ותומכת ביותר בצמיחה שלנו?
כן, אני מאמין שרובנו זקוקים לחלוטין למורים בדרך זו. כמובן שמורים מגיעים בצורות רבות, לא כולן אנושיות. לדוגמא, הטבע הוא אחד המורים הגדולים שלנו.
לרובנו יש גם מורים אנושיים, מרפאים ומדריכים המגיעים בצורות רבות ושונות וממלאים תפקידים מכריעים בתקופות מסוימות במסע שלנו. מישהו בחיינו, למשל, עשוי להיות הזרז הראשוני או ההשראה המסייעים לנו לעלות על דרך תודעה.
במצבים המוקדמים יותר של התהליך שלנו, כמעט כולנו זקוקים למידע, משוב, תמיכה והדרכה כלשהי. במובן מסוים, כולנו בשלב הילדות של מסע התודעה ועשויים להזדקק לדמות הורית חכמה שתראה לנו את הדרך. ככל שאנו צוברים יותר ידע וניסיון, אנו מפתחים בהדרגה אמון רב יותר בעצמנו, אך אנו עשויים להזדקק לאנשים חכמים ומנוסים יותר כמשאבים, בדיוק כפי שאנו עושים כשאנחנו מתבגרים ומבוגרים צעירים הלומדים לתפוס את מקומנו בקהילה.
הכוונה פנימית או חיצונית?
בסופו של דבר, ברגע שאנחנו בשלים בתהליך התודעה שלנו, אנו עוקבים בעיקר אחר הכיוון הפנימי שלנו. עם זאת אופי החיים הוא צמיחה מתמדת, לכן בתקופות של לחץ או משבר, או בכל פעם שאנו עוברים שינוי גדול, או העמקה או הרחבה של התודעה, אנו עשויים להזדקק שוב להדרכה חיצונית.
המלכודת בהתייחסות למורים או לרפאים מכל סוג שהוא היא הנטייה שיש לנו לתת להם יותר מדי מכוחנו. כשעוד לא הכרנו לחלוטין את החוכמה הפנימית, הטוב, היצירתיות והעוצמה שלנו, אנו נוטים להקרין את התכונות הללו על המדריכים והמורים שלנו. זה טבעי לחלוטין. ככל שאנו גדלים, אנו נעשים מודעים לכך שתכונות אלה שוכנות בנו, ואנו מתחילים לתבוע אותם יותר ויותר כשלנו. מורה ברור וחכם עוזר ותומך בנו בתהליך הבעלות על הכוח שלנו. מורה כזה מעודד אותנו לנקוט בצעדים עצמאיים ברגע שאנחנו מרגישים שאנחנו מוכנים.
למרבה הצער, ישנם מורים, מטפלים ומרפאים רבים שאינם ברורים בנושא זה. הם קשורים יתר על המידה להיות בעמדת כוח עם התלמידים או הלקוחות שלהם, או שהם נשארים תלויים זמן רב מדי. זה דואג לצרכים רגשיים מסוימים - ולעתים קרובות כלכליים - מצד המנהיג, אך הוא מעכב או פוגע קשות בתהליך הצמיחה וההעצמה של הלקוח או התלמיד.
אני מכיר אנשים רבים שסבלו מאוד מסוג זה של קשירת יתר למנהיג או למורה. לאמיתו של דבר, חברה קרובה אחת שלי בילתה שנים בריפוי עצמה - מבחינה רגשית ופיזית - לאחר שהתנתקה סופית ממורה שהייתה בעלת הרבה תכונות משובחות, אך כילתה את תלמידיה באופן לא מודע בקשרים תלויים עמה.
אז אני חייב להזהיר את הקוראים להיזהר ממורים, ממנהלי סדנאות, מטפלים, מרפאים או כל אחד אחר שטוען שיש לו את כל התשובות (או יותר מכל אחד אחר), שרואים את עצמם נאורים יותר או רחוקים יותר מכל אחד אחר, או שבדרך כלל נראה שיש להם תחושה מנופחת של עצמם. הם עשויים להיות מפותחים מאוד באזורים מסוימים, ויש להם הרבה מה לשתף, אך עלינו להיות זהירים ולשמור על ספקנות בריאה ביחסינו איתם.
המשך בזהירות, במיוחד אם אתה שם לב שנראה שיש מעגל של חסידים תלויים מאוד שלעתים נדירות הופכים להיות יותר בעלי כוח בחיים שלהם או עוברים למעורבות אחרת, ולעולם אינם עוברים למערכת יחסים של יותר שוויון ואיזון עם המנהיג. . זה יכול להיות גם אות סכנה אם אתה מרגיש עקבי כלפי מטה או נחות ממורה ונראה שהוא מטפח קשר מסוג זה.
המפתח להתייחסות למורה או לרפא בצורה בריאה ומעצימה הוא להכיר את אותו אדם כמראה לתכונות הפנימיות שלך. אם אתה מעריץ מישהו על חוכמתו, אהבתו, כוחו או כל דבר אחר, זיהוי שיש לך את התכונות המדויקות האלה בתוכך ושאתה נמשך לאדם זה כהשתקפות של החלקים בעצמך שאתה צריך ורוצה לפתח. אפשר למורה או למטפל שלך לתת לך השראה ולהראות לך את הדרך לפתח את עצמך.
להעניק למורה שלך כבוד, הערצה והערכה, אך הזכר לעצמך שאתה איתו או אותה ללמוד לאהוב, לכבד ולכבד את עצמך באותה מידה! המורים שלנו הם בחיינו בעיקר כדי לעזור לנו לפתח, לחזק ולהעמיק את היחסים שלנו עם המורה הפנימי שלנו.
היו לי הרבה מורים, מטפלים ומדריכים נפלאים לאורך השנים, וכל אחד מהם עזר לי בצורה מיוחדת. כמו רוב האנשים, העליתי אותם בתחילה על כנים ונתתי להם את כוחי. פעם או פעמיים הסתבכתי בתפקיד מאוד תלוי במשך זמן מה. עם זאת, כל אחת מהחוויות הללו הייתה בעלת ערך רב בסופו של דבר בסיוע לי לפתח את אמוני במורי הפנימי שלי. עכשיו יש לי אנשים מסוימים בחיי שהם מורים ומדריכים בשבילי. אני יכול לפנות אליהם כשאני זקוק לעזרה, תמיכה והכוונה, ויש לנו מערכת יחסים של אמון הדדי, כבוד ואהבה.
איפה אנחנו מתחילים?
מכיוון שרבים מאיתנו הותנו ביסודיות כנגד אמון במקורות הפנימיים שלנו, אולי פשוט לא נדע היכן להתחיל את התהליך של פיתוח מערכת היחסים שלנו עם המורה הפנימי שלנו. ישנם מורים ומטפלים הזמינים ברוב הקהילות שיכולים לעזור לנו לעלות על דרך לסמוך על התהליכים הפנימיים שלנו באופן מלא יותר. אנו מכירים במורים אלה, לא משום שהם טוענים כי הם יודעים את כל התשובות, אלא משום שהם מציעים מיומנויות שיעזרו לנו למצוא את התשובות בעצמנו. גם אצל מיטב המורים, לעומת זאת, מגיע הזמן בו נצטרך לשחרר אותם, לאחר שפיתחנו בעצמנו את הכישורים הדרושים לנו לסמוך על ההדרכה הפנימית שלנו.
ברגע שפיתחנו מערכת יחסים עם המורה והמדריך הפנימי שלנו, יש לנו גישה למקור לא ברור של בהירות, חוכמה והכוונה, ממש בתוכנו בכל עת! מיותר לציין שזה יכול להיות די מנחם, במיוחד ברגעים של פחד ובלבול. זה נותן לנו את תחושת האמון הבסיסית שאנחנו צריכים להיות האומץ לעשות את המסע הזה. ממנו אנו צוברים את הביטחון שאנחנו לא לבד, שיש כוח עליון שמנחה את דרכנו ועוזר לנו להמשיך.
© מאת שאקטי גאוויין. כל הזכויות שמורות.
מוצע באישור.
מו"ל: www.newworldlibrary.com.
מקור המאמר
קטע מהספר "דרך הטרנספורמציה"מאת שאקטי גאוויין, © 2000. הודפס מחדש באישור הספרייה העולמית החדשה, נובאטו, קליפורניה, ארה"ב 94949.
מידע / הזמנת ספר זה. זמין גם כספר לימוד אלקטרוני.
על המחבר
שאקטי גאוויין היה מנהיג בעל שם עולמי בתנועת הפוטנציאל האנושי. ספרי רבי המכר הרבים שלה, כולל הדמיה יצירתית, לחיות באור, ו יצירת שגשוג אמיתי, מכרו יותר משש מיליון עותקים בשלושים שפות בעולם. היא הובילה סדנאות בינלאומית וסייעה לאלפי אנשים בפיתוח איזון ושלמות גדולים יותר בחייהם. למידע נוסף, בקר באתר שלה בכתובת http://www.shaktigawain.com.
