לאחר שהנשיא הנבחר דונלד טראמפ הקיש על בטסי דבוס להיות ראש משרד החינוך של ארצות הברית, שמה עורר שיחות רבות בקרב קהילת החינוך K-12.

הרבה מהשיחה הזו התרכז סביב עברו השנוי במחלוקת של דבוס כתומך, לוביסט ותורם פיננסי למטרות התומכות ישירות בבחירת בית הספר ובשוברי בית הספר, וכיצד היא עשויה בהמשך לכך אם יאושר להיות מזכיר החינוך הבא.

בחירת בית ספר הוא שנוי במחלוקת תנועה הדוגלת בהורים "לבחור" את בית הספר (ציבורי, פרטי, דתי, שכר, בית, מקוון) שהם מרגישים שהכי טוב לילדיהם. שכר הלימוד משולם על ידי חלוקה מחדש של כספים מבתי ספר ציבוריים ממשלתיים, או משוברים שמגיעים מגוף ממשלתי. תומכי הבחירה בבתי הספר מאמינים כי גישה מבוססת שוק זו מעוררת תחרות, מה שגורם לכל בתי הספר להשתפר.

טראמפ הבהיר את תמיכתו בבחירת בית הספר במהלך מערכת הבחירות שלו - הקמפיין של טראמפ הבטיח להקצות 20 מיליארד דולר לתקציב החינוך הפדרלי כדי לספק "בחירה" לסטודנטים בפריסה ארצית.

כחוקר מדיניות חינוך ופוליטיקה, קשור ל בתי ספר אלקטרוניים ובתי ספר לאמנות, עקבתי אחר הדיאלוג בתוך הקהילה הפוליטית והחינוכית והחששות לגבי המשמעות של כהונתה כמזכירת חינוך לבחירת בתי הספר ולבתי הספר הציבוריים.

המבקרים חוששים שמה שדבוס עבד לקראתו במישיגן הוא מבשר על מה שיבוא בארצות הברית. DeVos דחף את הבחירה בבית הספר במשך שני עשורים במדינת ביתה מישיגן כדי לשפר את החינוך, עם תוצאות מאכזבות.

מיהי בעצם בטסי דבוס ומה אנו יכולים ללמוד ממעשיה בעבר?

רקע

התפקיד האחרון של בטסי דבוס היה לנהל את הפדרציה האמריקאית לילדים, ארגון תמיכה. הקבוצה שליחות שתוארה בעצמה היא "מקדמת בחירה בבית הספר, תוך התמקדות ספציפית בתמיכה בשוברי בית ספר, תוכניות זיכוי ממס מלגות וחשבונות חיסכון בחינוך".

בתפקיד זה, דבוס דגל במדינת מישיגן ואחרים, לחקיקה המקדמת את בחירת בית הספר.

קודם לניהול הפדרציה האמריקאית לילדים היה דבוס יו"ר המפלגה הרפובליקנית של מישיגן ושימש בתפקידי מנהיגות אחרים במפלגה הרפובליקנית.

DeVos יושב כיום בדירקטוריון עבור הברית לבחירת בית הספר - ארגון אינטרסים מיוחדים שמארח תרומות לקראת פעולות חקיקה לטובת שוברי בית ספר.

דבוס נשוי ליורש הון אמווי וביחד מיליארדרים. גם דה -ווס וגם ילדיה לא למדו בבית ספר ציבורי, שהוא חסר תקדים בקיומו של 35 שנים של תפקיד מזכיר החינוך. כל מזכיר חינוך הלך עד היום או הלך לבית ספר ציבורי או שילדו ילדים שלמדו בבתי ספר ציבוריים.

סדר היום במישיגן ומעבר לו

בהיותם במישיגן, דבוס ובעלה פעלו לקידום משמעותי של סדר היום לבחירה ושובר. יחד הם התחילו את פרויקט החינוך הגדול באגמים (GLEP) אשר עבדה על מנת לספק מימון והכשרה פרטית למחוקקים במדינה כדי לתמוך ב הפניה מחדש של כספי ציבור מבתי ספר ציבוריים מסורתיים לאפשרויות אחרות, כולל בתי ספר לשכר, בתי ספר פרטיים, בתי ספר פרוכיים (בתי ספר פרטיים בעלי זיקה דתית) ובתי ספר מקוונים. כמה מסוגי בתי ספר אלה מנוהלים על ידי ארגוני ניהול חינוך שמרוויחים רווחים מניהול בתי ספר במימון ציבורי.

GLEP באופן פעיל תומך במועמדים המנויים לסדר היום של בחירת בית הספר. מאחר שטראמפ כינה את DeVos לבחירתו כמזכיר החינוך, יש לראשו הנוכחי של GLEP, גארי נאיארט פרסם כמה מאמרים באתר GLEP המשבח את עבודת DeVos.

אל האני תוצאות הבחירה המוגברת במישיגן, ודטרויט באופן ספציפי יותר, אינם ברורים. אוניברסיטת סטנפורד פרסמה מחקר הטוענת כי לבתי ספר לשכר בדטרויט יש יתרון קל ביחס לבתי ספר ציבוריים. לעומת זאת, מחקר עדכני יותר של העיר ניו יורק שאלות של משרד תקציב עצמאי האם תוכניות בחירה אכן מועילות לסטודנטים בעלי הכנסה נמוכה יותר. חוקרים רבים יש נחקר סדר היום של הבחירה הרחבה יותר.

מה העתיד?

השאלה היא האם DeVos יכול להשפיע על המדיניות?

יש הטוענים כי בארצות הברית הממשלה הפדרלית היא משנית בקביעת מדיניות החינוך מכיוון שרוב ההחלטות החינוכיות מוטלות על מדינות.

הסיבה לכך היא ארצות הברית היא פדרלית המערכת השלטונית והחוקה, לפיה מערכת זו נשלטת, אינם מזכירים או מתחשבים במתן חינוך.

למרות ההבנה המסורתית של חינוך בשליטת המדינה, הממשלה הלאומית לקחה יותר כוח בעשורים האחרונים. בתקציב משרד החינוך יש תפח ליותר מ -200 מיליארד דולר החל מ- קצת פחות מ -20 מיליארד דולר בשנת 1980. הוספת התקציב הגדול יותר, הקונגרס העביר כמה חוקים המקדמים אחריות חינוכית, שקושרים כספים פדרליים נוספים ליישום המדינה של הצעות סטטוטוריות אלה. זה לקח את החקיקה הפדרלית האחרונה שנקראה כל סטודנט מצליח, להחזיר חלק מהכוח הזה למדינות.

אחריות מבוססת על מערכת של בדיקות סטנדרטיות המודדות פיסות מידע ספציפיות. תומכי בחירה ושוברים נראים במבחנים אלה כראיה המוכיחה אם התלמידים לומדים או לא.

גישה זו מבוססת שוק מתווכחת על ידי ארגוני מורים, הורים ו אחרים בתחום החינוך הציבורי - אבל כל 50 המדינות אימצו איזושהי בדיקת אחריות.

הארגונים איתם הייתה מעורבת בטסי דבוס רואים בנתוני בדיקה סטנדרטיים כלי חיוני הדרוש לאחריות. הם משתמשים בזה כראיה לתמוך בתנועה המחלקת מחדש את כספי בתי הספר הציבוריים ונותנת להורים את האפשרות לשלוח את ילדיהם לבתי ספר פרטיים או לבתי ספר שכר. יש המתייחסים לכך כאל הפרטה ו להצביע על כך היעילות של מדיניות הבחירה הפדרלית עדיין לא ברור.

קשה לדעת כיצד ניתן להשפיע על מדיניות החינוך על סמך פעולות העבר הללו. אינדיקציה מוקדמת אחת יכולה להיות הצעת התקציב של טראמפ לקונגרס עד 6 בפברואר. החלק החינוכי בתקציבו יגלה את כוונות המדיניות הקרובה של עידן דבוס והפוטנציאל הבא ל"בחירת בית ספר ".

על המחבר

דסטין הורנבק, דוקטורט סטודנט למנהיגות ומדיניות חינוכית, אוניברסיטת מיאמי

מאמר זה פורסם במקור ב שיחה. קרא את מאמר מקורי.

ספרים קשורים:

at InnerSelf Market ואמזון