תלמידי תיכון בתכנית Upward Bound Bound של אוניברסיטת מיין, שיחקו את הדמיית האקלים העולמית. מרי סינקלייר, CC BY-ND

הדו"ח האחרון של הפאנל הבין-ממשלתי לשינויי אקלים (IPCC) נקרא "מַחרִישׁאזעקה ו"שיחת השכמה מתפצלת אוזניים"על הצורך בפעולה אקלימית גורפת. אך האם דוח מדעי אחד נוסף יניע את המדינות להפחית באופן דרמטי בפליטות?

עדויות, עד כה, אומרות שלא. אינספור מחקרים מדעיים פורסמו מאז ה- 1970 על סכנות שינויים באקלים, רבים מציעים תחזיות דומות. ומחקר מדעי החברה מראה זאת מראה שאנשים מחקרים לא עובדים. אם כן, אם דוחות ומידע נוסף אינם מעוררים פעולה, מה כן?

ב מחקר שנערך לאחרונה בראשות אוניברסיטת מסצ'וסטס לואל שינויי אקליםזיהינו גישה מבטיחה: לשחק משחק שנקרא סימולציה של אקלים עולמי, שפותח במקור על ידי העמותה אינטראקטיב האקליםבו משתתפים המשתתפים צירים במשא ומתן בינלאומי לשינויי אקלים.

בדקנו כיצד חוויה זו השפיעה על יותר מ- 2,000 משתתפים מתשע מדינות, החל מתלמידי חטיבות ביניים ועד מנכ"לים. בקרב אוכלוסייה מגוונת זו, אנשים שהשתתפו באקלים העולמי העמיקו את הבנתם בשינויי אקלים והיו מעורבים רגשית בנושא. הם נעצרו מתוך אמונה כי לא מאוחר מדי לפעולה משמעותית. תגובות רגשיות אלה היו קשורות לרצון עז יותר ללמוד ולעשות יותר, החל מצמצום עקבותיהם הפחמניות האישיות ועד נקיטת פעולה פוליטית.

{youtube}https://youtu.be/afO3lDX37tQ{/youtube}
פרופסור ג'ון סטרמן מבית הספר לניהול MIT Sloan מוביל את האקלים העולמי בכיתת חינוך מנהלים ב- MIT ומסביר את כוחה של גישה זו.

איך זה עובד

המשתתפים באקלים העולמי מקבלים את תפקידיהם של צירים ממדינות או אזורים שונים ומואשמים בהסכם להגבלת ההתחממות ללא יותר מ- 3.6 מעלות פרנהייט. כל משלחת מציעה מדיניות לניהול פליטות גזי חממה משלה. הם גם מתחייבים לתמוך או לבקש כסף מהכספים קרן האקלים ירוקה, שנוצר כדי לסייע למדינות מתפתחות לצמצם את הפליטות שלהן ולהסתגל להשפעות של שינויי אקלים.

מתקבלות החלטות של כל קבוצה C- דרכים, מודל מדיניות אקלים שהיה רגיל אליו תומכים במשא ומתן בפועל, מראה להם מייד את ההשפעות האקליות הצפויות של בחירותיהם. תוצאות הסיבוב הראשון בדרך כלל נופלות מכיוון שהמשתתפים מתנגדים לבצע קיצוץ עמוק בפליטות האזור שלהם, דורשים יותר כסף מקרן האקלים הירוק, או מניחים שהתחייבויות שהם ואחרים עשו מספיק כדי לעמוד ביעד הגלובלי. כאשר המשכנתאות הללו אינן מספיקות, ההדמיה מראה לכולם את הפגיעה שעלולה לגרום.

לאחר מכן משתתפים שוב משא ומתן, תוך שימוש ב- C-ROADS כדי לחקור את ההשלכות של קיצוץ פליטות שאפתני יותר. כמו בעולם האמיתי, אנשים לומדים דרך ניסוי וטעייה עד שהם מצליחים. אך בשונה מהעולם האמיתי, אין עלות או סיכון לכישלון.

עבור שחקנים רבים ההשפעה היא עמוקה ואישית: "אני מרגישה שהייתי חלק ממשהו גדול יותר ממני. אני הולך לחפש דרכים בקמפוס להסתבך ", אמר אחר כך משתתף בתואר הראשון.

"מאז הסימולציה, אני ... חשבתי כל הזמן על השפעות הצריכה שלנו וכיצד היא משפיעה על אחרים", שיקף מחנך בתיכון.

דו"ח ה- IPCC של אוקטובר 2018 מזהיר כי הגבלת ההתחממות ל- 1.5 מעלות צלזיוס תדרוש קיצוץ מהיר, מרחיק לכת וחסר תקדים "בפליטת פחמן דו חמצני, החל משנת 12 הבאות. IPCC

שחקו יחד, לא רק עם 'החשודים הרגילים'

שינויי אקלים הפכו פוליטיזציה מאוד בארצות הברית, כאשר אוריינטציה פוליטית קובעת לעתים קרובות את השקפותיהם של אנשים, ולא מדע או נתונים. לדוגמה, שמרנים המתנגדים להסכמים בינלאומיים או פעולות ממשלתיות לטיפול בבעיה מגיבים לרוב על ידי הכחשה ששינוי האקלים הוא אמיתי, או נגרם בעיקר על ידי פעולות אנושיות, או מהווה איום כבד על השגשוג, הביטחון והבריאות שלנו.

התגברות על מחסום זה הוכחה כקשה ביותר, אך היא חיונית לפעולה אפקטיבית. לכן הופתענו למדי לגלות שהאקלים העולמי יעיל אצל אמריקאים שהם תומכי שוק חופשי - השקפה פוליטית הקשורה להכחשה של שינויי אקלים הנגרמים על ידי האדם. גם לאקלים העולמי יש השפעה גדולה יותר על אנשים שפחות נטו לנקוט בפעולה או שידעו פחות על שינויי אקלים לפני הסימולציה מאשר על אלה שכבר היו מעורבים.

בעוד שרוב האמריקנים אומרים ששינוי האקלים חשוב להם, הם לא מדברים על כך בחיי היומיום שלהם. אקלים עולמי הוא חוויה חברתית עשירה המפרקת את "ספירלת של שתיקה"כאשר המשתתפים מנהלים משא ומתן, הם מדברים על הנושאים פנים אל פנים. הם מגלים דאגות משותפות, מה שיוצר הזדמנות לעבור לשלב הבא החשוב: לעשות משהו בקשר אליהם.

להגיע לקנה מידה

הפחתת האיום של שינויי אקלים מחייבת פעולה מדעית ובסיסית בקנה מידה. וכפי שמבהיר דוח ה- IPCC, אין זמן לבזבז. עם זאת, לספר לאנשים על האיום זה לא עובד. הם צריכים ללמוד בעצמם; המחקר שלנו מראה כי אקלים עולמי יכול לעזור.

כל מה שאנשים צריכים לנהל את האקלים העולמי, ובכלל זה דגם C-ROADS, זמין באופן מקוון באופן מקוון. התוכנית היא בהתאמה לתקני החינוך הלאומיים של ארה"ב והוגדר גם כמשאב רשמי לבתי ספר בצרפת, גרמניה ודרום קוריאה. היא ניתנת להתאמה ורלוונטית לתחומים אקדמיים הנעים בין פיזיקה לאתיקה.

מאז אמצע ה- 2015 שיחק האקלים העולמי על ידי יותר מ 46,000 אנשים במדינות 85כולל סטודנטים, קבוצות קהילתיות, מנהלים, קובעי מדיניות ומנהיגים צבאיים. יותר מ- 80 אחוזים אמרו כי זה הגביר את המוטיבציה שלהם להילחם בשינויי אקלים, ללא קשר להתמצאותם הפוליטית או מעורבותם הקודמת בנושא. המחקר שלנו מראה כי אקלים עולמי משמש ככלי תקשורת לשינויי אקלים המאפשר לאנשים ללמוד ולהרגיש בעצמם - חוויות שיחד יש פוטנציאל להניע לפעולה שהועבר על ידי המדע.

במשך רוב ההיסטוריה, הניסיון היה המורה הטוב ביותר של בני האדם, ומאפשר לנו להבין את העולם סביבנו תוך גירוי רגשות כמו פחד, כעס, דאגה ותקווה שמניעים אותנו לפעול. אולם ההמתנה לחוויה שתראה עד כמה ההשפעות של שינויים באקלים יכולות להיות הרות אסור היא אופציה ריאלית. כשם שטייסים מתאמנים בסימולטורי טיסה כך שיוכלו לחסוך נוסעים כשמקרי חירום אמיתיים פוגעים, אנשים יכולים כעת ללמוד על שינויי אקלים באמצעות חוויה מדומה ולהיות מוטיבציה לטפל בכך, במקום לסבול מההשלכות האמיתיות של חוסר מעש.

אודות הסופרים

ג'ולייט נ 'רוני-וארגה, פרופסור חבר למדעי הסביבה, אוניברסיטת מסצ'וסטס לואל. מחברים משותפים של המחקר המתואר במאמר זה כללו את JD Sterman, בית הספר MIT Sloan; ט. פרנק, א. ג'ונסטון ו- AP ג'ונס, אקלים אינטראקטיבי; E. Fracassi, Instituto Tecnologico de Buenos Aires; פ. קפמאייר, אוניברסיטת רוטלינגן; ק. ראת, קבוצת הייעוץ SageFox; ו- V. Kurker, יוזמת שינויי אקלים של UMass Lowell.

מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.

ספרים קשורים

{amazonWS:searchindex=Books;climate action=climate action" target="_blank" rel="nofollow noopener">InnerSelf Market ואמזון