"יש לי משהו לומר. אני רוצה לשתף אתכם בזה. ” על ידי הקשה על כמה מקשים ברצף מסוים, יצרתי קוד שיופיע על המסך. כשרואים מילים אלה, אזור השפה במוחכם (בדרך כלל הצד השמאלי) ממיר את הרצף למשמעות. אם בחרתי היטב, משמעות זו תתאים למסר שרציתי להעביר.
אבל זה אפשרי רק אם אזור השפה של המוח שלך מתפקד כרגיל. עבור כ- 50,000 איש בבריטניה מדי שנה, כתיבה, קריאה, דיבור והבנה עשויים להיות מושפע על ידי נזק הקשור לשבץ. זה ידוע בשם אפאזיה.
השפה מסובכת. כדי לקרוא ולהבין את פסקת הפתיחה שלי, למשל, אתה צריך מיומנויות ויזואליות כדי לראות את המילים, תשומת לב מתמשכת לקריאה עד סוף כל משפט וזיכרון המשמעות של משפטים קודמים. בינתיים, תקשורת מדוברת יכול להיות מתערער על ידי ליקויים הקשורים לשבץ בשרירים הנדרשים לייצור דיבור (דיסארתריה), ליכולת השמיעה, ועל ידי השפעות אחרות כגון דיכאון או עייפות.
כדי להוסיף לאתגר, השפה פועלת ברמות מורכבות שונות-ממילים חד הברות לטקסטים ארוכים וטכניים ביותר. בנוסף, מספר הולך וגדל של אנשים בחברות של היום משתמשות ביותר משפה אחת - לקחת את לונדון, שבהן יותר מ -100 שפות שונות נמצאות בשימוש יומיומי. כשזה מגיע לשיקום כישורי השפה של מישהו, מטפלים מומחים צריכים לקחת בחשבון את כל הנושאים הללו.
טיפול שיקומי
ישנם סוגים שונים של טיפולים בהם אנו משתמשים לטיפול באנשים הסובלים מאפזיה. גישות אילוץ, למשל, כרוכים בחסימת אלמנטים של הסביבה שיכולים לסייע בתקשורת המשמעות. לדוגמה, מטפלים מעמידים את המטופלים מאחורי המסכים כדי לאלץ אותם להשתמש בשפה מדוברת במקום להסתמך על הבעות פנים או להצביע כדי לעזור להם להעביר מסר. על ידי התמקדות באמצעי התקשורת האחד הזה, אין למטופל ברירה אלא לנסות ולשפר את המיומנות הזו.
נקראת גישה נוספת טיפול באינטונציה מלודית. מטרתו היא לנצל את העובדה שמנגינה, קצב ושיר מאוחסנים לעתים קרובות בצד ימין של המוח ועלולים להיות בלתי מושפעים מהשבץ. זֶה זו הסיבה אנשים רבים המתקשים להשתמש בשפה המדוברת יכולים לשיר בקלות יחסית. הם "שרים את זה טוב יותר מאשר אומרים את זה", כפי שאנו אומרים.
We יודע ש טיפולים כאלה מועילים לאנשים הסובלים מאפזיה. נראה שגם למשטר הטיפול יש השפעה. הטיפול ניתן בעוצמה גבוהה של בין חמש ל -17 שעות בשבוע נראה ש מניבים תועלת רבה יותר מאשר טיפול בעצימות נמוכה יותר - אם כי רק לאנשים שיכולים לסבול משטר זה.
עם זאת נותרו שאלות רבות אחרות. אנו זקוקים לתובנות נוספות לגבי תכנון הגישה האופטימלית לשיקום עבור כל אדם. באיזו תדירות, כמה וכמה זמן צריך לתת טיפול, למשל? האם מתנדב או בן משפחה מאומן יכול לשחק תפקיד? האם טיפול קבוצתי יכול לעבוד כמו גם טיפול פרטני? באילו יתרונות יש שימוש במחשבים להעביר טיפולים כמו זה בסרטון למטה?
{youtube}LqMs2kA5Y88{/youtube}
תקשורת משופרת בין חוקרים
כדי להתייחס לשאלות אלו ואחרות, אני נמנה עם קבוצה של יותר מ -125 חוקרי אפאזיה מ -30 מדינות ודיסציפלינות רבות ביוזמה במימון האיחוד האירופי בשם שיתוף פעולה של חוקרי אפזיה. בין הפעילויות שלנו בשנתיים האחרונות, התאמנו כלי משותף לתמיכה במדידת שפה עם אנשים עם אפזיה על פני 13 שפות שונות. המטרה היא שלמטפלים בינלאומיים רבים אין גישה לכלי תקף ואמין להערכת שפת המטופלים שלהם.
אנו שואפים לתמוך בגישה מתואמת יותר לחקר האפזיה הבינלאומית באמצעות הגדרה מוסכמת של אפזיה וסקירת גישות לשיקום האפזיה. לבסוף, אנו שואפים לקדם את המחקר שלנו על ידי פיתוח סדרי עדיפויות מחקר לאפזיה לאחר שבץ ובחינת התערבויות שיקום האפסיה שעסקו במאמרי מחקר.
ובמקום להשמיד את הנתונים שאנו אוספים כחוקרים, אנו קיבל מימון ממשרד הבריאות הבריטי ליצירת מאגר מידע משותף. נשתמש במידע זה לבחינת שאלות מחקר מרכזיות, שיהפכו את פעילות המחקר שלנו ליעילה יותר ובתקווה לשפר את הטיפולים לאנשים הסובלים מאפזיה ובתורם החלמתם. עלינו לקבל את הממצאים הראשונים שלנו מניתוח מסד נתונים זה עד 2017. אנו מקווים גם להפוך את הנתונים לזמינים ברחבי קהילת חקר האפזיה הבינלאומית.
אולם כל שיתוף ושיתוף פעולה זה מבוססים על המיומנות הבסיסית של תקשורת, מיומנות שנרכשה בשנים הראשונות לחיים ומשמשת אותה מדי יום ללא מחשבה. היכולת לשתף אתכם בהתפתחויות אלה בכמה משיכות מקשים היא באמת מדהימה. ככל שנוכל לשחזר את היכולות האלה לאנשים שעברו שבץ, כך חייהם יהיו טובים יותר.
על המחבר
מריאן בריידי, פרופסור לטיפול ושבץ שבץ, אוניברסיטת קלדוניה בגלזגו. תחומי המחקר שלה כוללים סוגיות טיפול בסיסיות (למשל בריחת שתן, טיפול בפה), התערבויות טיפוליות (למשל טיפול בדיבור ושפה לאנשים עם אפזיה) והתערבויות המתייחסות לצרכים של ניצולי שבץ כשהם מסתגלים לחיים לאחר שבץ (למשל חזרה לעבודה. , נושאים פסיכו -סוציאליים).
מאמר זה פורסם במקור ב שיחה. קרא את מאמר מקורי.
ספרים קשורים
at InnerSelf Market ואמזון
