אפילו מבוגרים בעלי השכלה בקולג' עדיין יכולים להיאבק במספרים. Prostock-Studio/iStock דרך Getty Images
אנשים רעים עם מספרים נוטים יותר לחוות קשיים כלכליים מאשר אנשים טובים עם מספרים. זה לפי הניתוחים שלנו של סקר סיכונים עולמי של Lloyd's Register Foundation.
בסקר סיכונים עולמי זה, אנשים מ-141 מדינות נשאלו אם 10% גדול מ-, קטן מ- או זהה ל-1 מתוך 10. נאמר כי המשתתפים היו גרועים במספרים אם הם לא סיפקו את התשובה הנכונה - כלומר, 10% זהים ל-1 מתוך 10. הניתוחים שלנו גילו שאנשים שענו לא נכון הם לרוב מהעניים ביותר בארצם. לימודים קודמים ב ארצות הברית, בריטניה, הולנד ו פרו גילה גם שמצבם הכלכלי של אנשים גרועים עם מספרים. אבל הניתוחים שלנו של סקר הסיכונים העולמי עוד הראה שלאנשים שקשה להם עם מספרים קשה יותר להסתדר, גם אם הם לא עניים.
כשאנחנו אומרים שהיה להם יותר קשה להסתדר, אנחנו מתכוונים שהם דיווחו בסקר שהם מתקשים או מאוד מתקשים לחיות מההכנסה הנוכחית שלהם, בניגוד לחיות בנוחות או להסתדר עם הכנסתם הנוכחית.
הניתוחים שלנו מצביע גם על כך שהישארות ארוכה יותר בבית הספר קשורה ליכולת מספרים טובה יותר. אנשים עם תואר תיכון נוטים להיות טובים יותר עם מספרים מאשר אנשים ללא תואר תיכון. ובוגרי מכללות מצליחים אפילו יותר. אבל גם בקרב בוגרי מכללות יש אנשים שרע להם במספרים - והם נאבקים יותר כלכלית.
כמובן, להיות טוב עם מספרים לא יעזור לך למתוח את התקציב שלך אם אתה עני מאוד. מצאנו שהקשר בין יכולת מספרים ומאבק להסתדר מתקיים בכל העולם, למעט במדינות בעלות הכנסה נמוכה כמו אתיופיה, סומליה ורואנדה.
למה חשוב להיות טוב במתמטיקה
היכולת להבין מספרים ולהשתמש בהם נקראת גם ספרות. ספרות היא מרכזי בחיי המבוגרים המודרניים כי המספרים נמצאים בכל מקום.
הרבה משרות בעלות שכר טוב כוללות עבודה עם מספרים. אנשים עם מספרים גרועים לעתים קרובות מתפקדים גרוע יותר בעבודות אלה, כולל בנקאות. לכן זה יכול להיות קשה לאנשים שהם גרועים עם מספרים למצוא תעסוקה ולהתקדם בעבודתם.
אנשים גרועים עם מספרים נוטים פחות לקבל החלטות פיננסיות טובות. אנשים שאינם יכולים לחשב כיצד ריבית מתחברת לאורך זמן לחסוך הכי מעט וללוות הכי הרבה. אנשים עם כישורים מספריים לקויים הם גם בסבירות גבוהה יותר לקחת על עצמו חובות בעלות גבוהה. אם אתה גרוע במספרים, קשה לעשות זאת להכיר שמשלמים את התשלום המינימלי של 30$ בכרטיס אשראי עם יתרה של 3,000$ ושיעור שנתי של 12% פירושו שהוא לעולם לא ישולם.
מה שעדיין לא ידוע על להיות גרוע במתמטיקה
ברור שאנשים שרע להם במספרים נוטים גם להיאבק כלכלית. אבל אנחנו עדיין צריכים לחקור אם לימוד אנשים מתמטיקה יעזור להם להימנע מבעיות כלכליות.
מה הלאה לגבי מיומנות במתמטיקה
בספרה "חוסר המספרים בטבע", אלן פיטרס, מנהלת המרכז לחקר תקשורת מדעית באוניברסיטת אורגון, מציעה שחשוב לתלמידים לקחת שיעורי מתמטיקה. תלמידי תיכון אמריקאים שנאלצו לקחת יותר קורסים במתמטיקה ממה שנדרשו בעבר היו תוצאות פיננסיות טובות יותר בשלב מאוחר יותר בחיים, כגון הימנעות מפשיטת רגל ועיקולים.
לימוד מוצלח של ספרות פירושו גם לעזור לתלמידים לצבור ביטחון בשימוש במספרים. אנשים עם ביטחון מספרי נמוך לחוות תוצאות כלכליות רעות, כגון הודעת עיקול, ללא תלות ביכולת המספרית שלהם. הסיבה לכך היא שאולי אפילו לא ינסו לקבל החלטות פיננסיות מורכבות.
ניתן להגביר את הביטחון המספרי בדרכים שונות. בין אמריקאים ילדי בית ספר יסודי שהיו גרועים במספרים, הצבת יעדים ברי השגה הובילה לביטחון וביצועים מספריים טובים יותר. בין אמריקאים סטודנטים לתואר ראשון, תרגיל כתיבה שאישר את הערכים החיוביים שלהם שיפר את הביטחון המספרי והביצועים שלהם.
צעדים חשובים נוספים הבאים הם לברר האם ניתן לספק הכשרה בחשבון גם למבוגרים, והאם הכשרה בחשבון משפרת את התוצאות הכספיות של אנשים שאינם חיים במדינות בעלות הכנסה גבוהה.
אודות הסופרים
Wändi Bruine de Bruin, פרופסור למדיניות ציבורית, פסיכולוגיה ומדעי ההתנהגות, בית הספר למדיניות ציבורית של USC Sol Price, מכללת USC דורנסייף למכתבים, אומנויות ומדעים ופול סלוביק, פרופסור לפסיכולוגיה, אוניברסיטת אורגון
מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.
