סטודיו IMG Stock / Shutterstock
למגפת הנגיף הכלילי השפעה חמורה ועלולה להזיק על חייהם של צעירים בבריטניה. ה הפרעה לתוצאות ברמה A היא דוגמה משמעותית אחת, אך אינה הדרך היחידה בה הושפעו סיכויי הקריירה העתידית של צעירים.
בני 16 עד 24 היו בין אלה שנפגעו הכי קשה מהמגפה. הם נמצאים בסיכון הגבוה ביותר לאבטלה ומתמודדים עם הזדמנויות מופחתות ל תעסוקה והכשרה.
המחקר שלי מתמקד בהחלטות שצעירים מקבלים לגבי עתידם, כולל האופן שבו המעמד החברתי והמיקום משפיעים על ההחלטות שקיבלו ילדים בני 16-18 כשהם עוזבים את בית הספר. לאחרונה, במסגרת פרויקט מחקר מתמשך, שוחחתי עם עשרה צעירים על האופן שבו מגפת נגיף הכורון השפיעה על תוכניותיהם לעתיד.
תכניות משובשות
ראיינתי את הצעירים האלה שנה קודם לכן, כשכולם למדו בהשכלתם על לימודי A או הכישורים המקצועיים שלהם. לכולם היו GCSE וציוני A או כיתות BTEC שיאפשרו את האוניברסיטה בצורה מושלמת, אולם רבים מהם חיפשו מציאת עבודה, התחלת תכניות הכשרה או חניכות או חזרה למכללה ללימודים נוספים. חלקם היו פשוט לא בטוחים מה לעשות לאחר שעזבו את המכללה.
שישה מהצעירים הדגישו כי המגיפה (והנעילה הנאכפת על ידי הממשלה) האטה או צמצמה את הזדמנויות העבודה שלהם, הגשת בקשות לקורסי הכשרה או עיכבה את מועדי ההתחלה להכשרה. רובין, למשל, תיאר כמה חברות שהציעו חניכות בעבר העמידו בקשות או כבר לא קיבלו אותן.
המצב היה דומה עבור בקי, שעבדה בחברת משלוחי פיצה בזמן שהיא חיפשה הזדמנויות עבודה אחרות. היא הסבירה כי המגיפה הקשתה על מציאת עבודה חלופית או על השגת תמיכה מאחרים בנוגע להזדמנויות חינוך או הכשרה.
מגיפת הנגיף הכלילי צמצמה את ההזדמנויות להתמחות. תמונות קוף עסקיות / שוטרסטוק
המסר המוחץ כאן היה של תסכול: הזדמנויות דוממות והאטה, צמצום סיכויי העבודה ויישומים להכשרה הושבתו. זה הקשה על הבריחה ממשרות חלקיות שאינן מספקות או בתשלום גרוע.
על חוויות אלה עולה ממצאי מחקרים אחרים: סקר של צוות החשיבה של קרן רזולוציה מצא כי א שליש מהאנשים בגילאי 18-24 איבדה עבודה כתוצאה מהמגפה, ואילו קבוצת הקמפיין "תקווה לא שונא" מצא ש- 55% מהצעירים שסקרו האמינו שהאפשרויות שלהם לעתיד היו מוגבלות.
תחושת חוסר הוודאות שעמדה לפני היה תסכול עמוק עבור חלקם, אולם הצעירים שדיברתי איתם שמרו על תקווה שההזדמנויות יופיעו שוב לאחר חלוקת המגיפה. אף אחד מהם לא אמר שעבר שינוי לב קיצוני או ציפה לדרך אחרת לגמרי כתוצאה מכך.
אי וודאות וחשש
אף על פי כן, החששות שחשו צעירים אלה היו מדהימים משום שאלו שראיינתי בהם המחקר הקודם שלי לא ביטא את רמת הוודאות הזו. הצעירים שדיברתי איתם במחקר הקודם שלי היו אופטימיים במידה רבה כי הם יבטיחו אפשרויות תעסוקה במקומות עירוניים, שפירושם של רבים הם מעבר מהבית.
עם זאת, תכניותיהם של צעירים אלה היו לעיתים קרובות סתמיות. אמנם הם הרגישו שלומדים באוניברסיטה ועוברים מהבית הם הדרך לעבודה "טובה יותר", אך מעטים היו בטוחים בדיוק במה הם יעשו (מבחינת עבודה או קריירה) בעתיד.
חוויותיהם של הצעירים הללו, הן מהמחקר הנוכחי והן ממחקרי הקודם, מראות את השבריריות שבה קבוצה זו מקבלת החלטות לעתיד. התוכניות, התקוות והשאיפות של הצעירים משתנות. המסלולים והמעברים שלהם דרך הכשרה ותעסוקה אחרי 18 הם, עבור רבים, לא לינאריים אלא עוברים קורסים וסיבובים בלתי צפויים. לעתים קרובות הם מושפעים מהקשרים ונסיבות שאינם בשליטתם.
זה במיוחד לגבי צעירים שאינם באים ממשפחה עם ניסיון בהשכלה גבוהה, או עם משאבים כלכליים, תרבותיים או חברתיים שיעניקו מעבר חלק יותר לאחר גיל 18.
בסביבה לא ודאית, ההזדמנויות הצנוחות לתעסוקה או גישה תקועה להכשרה עלולות להזיק, במיוחד אלה שאינם עוברים להשכלה גבוהה. אם קשה יותר להשיג הזדמנויות לעבודה והדרכה, אנשים צעירים שכבר נמצאים בסיכון לחוות בעיות נפשיות עשויים לחוש תחושה מחמירה של אי ודאות וחרדה בשלב זה.
תמיכה והדרכה לצעירים המנווטים בזמנים לא בטוחים הם מכריעים. בתי ספר, מכללות וספקי הכשרה יכולים למלא כאן תפקיד חיוני על ידי פנייה למתן תמיכה כאשר חלומות, תקוות ותוכניות לא מסתדרים. אם ניתן ללמוד משהו ממגפה זו, עלינו להציע חמלה וטיפול לצעירים שעושים את דרכם בתקופה מאתגרת ומסוכנת זו.
על המחבר
סרין אוונס, מרצה לחינוך, אוניברסיטת סוואנסאה
מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.
ספרים_קריירה
