המוטיבציה היא גורם מרכזי בשאלה אם התלמידים בוגדים
חשוב לשים פחות דגש על ציונים. סם אדוארדס / תמונות OJO באמצעות Getty Images

מאז שמגפת ה- COVID-19 גרמה למכללות רבות בארה"ב לעבור ללמידה מרחוק באביב 2020, בגידות סטודנטים דאגה ל מדריכים ו תלמידים כאחד.

כדי לאתר רמאות סטודנטים, הוקדשו משאבים ניכרים לשימוש בטכנולוגיה ל לפקח על הסטודנטים באינטרנט. למעקב מקוון זה יש הגביר את החרדה והמצוקה של התלמידים. למשל, יש תלמידים שיש להם הצביע טכנולוגיית הניטור דרשה מהם להישאר ליד שולחנותיהם או להסתכן בתווית רמאים.

אף על פי שההסתמכות על עיניים אלקטרוניות עשויה לרסן חלקית של רמאות, יש גורם נוסף לסיבות לתלמידים לרמות שמתעלמים לעתים קרובות - המוטיבציה של התלמידים.

כצוות חוקרים ב פסיכולוגיה חינוכית ו להשכלה גבוהההתחלנו להתעניין כיצד המוטיבציה של התלמידים ללמוד, או מה מניע אותם לרצות להצליח בכיתה, משפיעה על מידת רימתם בעבודתם בבית הספר.


גרפיקת מנוי פנימית


כדי להאיר מדוע תלמידים בוגדים, ערכנו ניתוח 79 מחקרי מחקר ופרסמנו את ממצאינו בכתב העת Educational Psychology Review. קבענו כי מגוון גורמי מוטיבציה, החל ברצון לציונים טובים וכלה בביטחון האקדמי של התלמיד, נכנסים לתפקיד כאשר הם מסבירים מדוע סטודנטים בוגדים. בהתחשב בגורמים אלה אנו רואים מספר דברים שגם התלמידים וגם המדריכים יכולים לעשות לרתום את כוח המוטיבציה כדרך להילחם בבגידות, בין אם בכיתות וירטואליות ובין אם באופן אישי. הנה חמישה טייקים:

1. הימנעו מהדגשת ציונים

אף על פי שהשיגה של סטנדרטי A מושך למדי, ככל שהתלמידים מתמקדים יותר רק בציונים גבוהים, כך גדל הסיכוי שהם לרמות. כאשר הציון עצמו הופך למטרה, רמאות יכולה לשמש דרך להשיג מטרה זו.

רצונם של התלמידים ללמוד יכול להתמעט כאשר מדריכים מדגישים יתר על המידה את ציוני המבחנים הגבוהים, מכים את העקומה ואת דירוג התלמידים. להערכות מדורגות יש תפקיד, אך גם לרכישת מיומנויות ולמידת התוכן, ולא רק לעשות מה שנדרש כדי לקבל ציונים טובים.

2. התמקדו במומחיות ושליטה

ניסיון לשפר את הידע ולשפר מיומנויות בקורס היה קשור בפחות רמאות. זה מצביע על כך שככל שיותר מוטיבציות לתלמידים לרכוש מומחיות, כך הסיכוי לרמות הוא פחות. מדריכים יכולים ללמד תוך התמקדות בשליטה, כגון מתן הזדמנויות נוספות לסטודנטים לבצע שוב מטלות או בחינות. זה מחזק את מטרת הצמיחה והשיפור האישי.

3. להילחם בשעמום עם רלוונטיות

בהשוואה לתלמידים המונעים על ידי השגת תגמולים או מומחיות, ייתכן שיש קבוצת סטודנטים שפשוט אינם מונעים כלל, או חווים את מה שחוקרים מכנים רגש. שום דבר בסביבתם או בתוכם לא מניע אותם ללמוד. עבור סטודנטים אלה, רמאות היא דבר שכיח למדי ונתפסת כמסלול בר-קיימא להשלמת עבודות הלימוד בהצלחה במקום להשקיע מאמץ משלהם. עם זאת, כאשר התלמידים מוצאים רלוונטיות במה שהם לומדים, הם נוטים פחות לרמות.

כאשר סטודנטים רואים קשרים בין הקורסים שלהם לבין קורסים אחרים, תחומי לימוד או הקריירה העתידית שלהם, זה יכול לעורר אותם כדי לראות כמה הנושא עשוי להיות בעל ערך. מדריכים יכולים להיות בכוונה לספק נימוקים מדוע למידה של נושא מסוים עשויה להיות שימושית וחיבור העניין של התלמידים לתכני הקורס.

4. עודדו בעלות על למידה

כשסטודנטים נאבקים, הם לפעמים מאשימים נסיבות שאינן בשליטתם, כמו למשל להאמין למורה שלהם שיש סטנדרטים לא מציאותיים. הממצאים שלנו מראים שכאשר התלמידים מאמינים שהם אחראים על הלמידה שלהם, הם נוטים פחות לרמות.

עידוד התלמידים לקחת בעלות על למידתם ולהשקיע את המאמץ הנדרש יכול להפחית את חוסר הכנות הלימודי. כמו כן, מתן אפשרויות משמעותיות יכול לעזור לתלמידים להרגיש שהם אחראים על מסע הלמידה שלהם, במקום שאומרים להם מה לעשות.

5. לבנות ביטחון

המחקר שלנו מצא שכאשר התלמידים האמינו שהם יכולים להצליח בעבודות הלימוד שלהם, הבגידה פחתה. כאשר התלמידים אינם מאמינים שהם יצליחו, גישה הוראה הנקראת פיגומים היא המפתח. בעיקרו של דבר, גישת הפיגום כוללת הקצאת משימות התואמות את רמת היכולת של התלמידים ועולות בהדרגה בקושי. התקדמות זו בונה אט אט את ביטחונם של התלמידים לקבל על עצמם אתגרים חדשים. וכאשר התלמידים מרגישים בטוחים ללמוד, הם מוכנים להכניס יותר מאמץ בבית הספר.

פיתרון זול

עם טיפים אלה בחשבון, אנו מצפים שהבגידה עשויה להוות פחות איום במהלך המגפה ואילך. התמקדות במוטיבציה של התלמידים היא פתרון הרבה פחות שנוי במחלוקת וזול כדי לצמצם את הנטיות שהתלמידים יצטרכו לרמות בדרכן בבית הספר.

האם אסטרטגיות המוטיבציה הללו הן תרופת הכל לרמאות? לא בהכרח. אבל כדאי לשקול - יחד עם אסטרטגיות אחרות - להילחם נגד חוסר יושר אקדמי.

שיחהעל הכותבים

קרלטון ג'יי פונג, עוזר פרופסור לחינוך, אוניברסיטת מדינת טקסס ומייגן קרו, אנליסטית מחקר, מכללת המורים, אוניברסיטת קולומביה

מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.

ספרים על הצלחה מרשימת רבי המכר של אמזון

"הרגלים אטומיים: דרך קלה ומוכחת לבנות הרגלים טובים ולשבור הרגלים רעים"

מאת ג'יימס קליר

ספר זה מציע אסטרטגיות מעשיות לבניית הרגלים טובים ושבירת הרגלים רעים, תוך התמקדות בשינויים קטנים שיכולים להוביל לתוצאות גדולות. הספר מסתמך על מחקר מדעי ודוגמאות מהעולם האמיתי כדי לספק עצות שימושיות לכל מי שמחפש לשפר את הרגליו ולהשיג הצלחה.

לחץ למידע נוסף או להזמנה

"מועדון השעה 5:XNUMX בעלות על הבוקר שלך, הרם את חייך"

מאת רובין שארמה

בספר זה, רובין שארמה מציע תוכנית להצלחה המבוססת על חוויותיו ותובנותיו שלו. הספר מתמקד בחשיבות התחלת היום מוקדם ופיתוח שגרת בוקר שתכין אותך להצלחה בכל תחומי חייך.

לחץ למידע נוסף או להזמנה

"תחשוב והתעשר"

מאת נפוליאון היל

ספר קלאסי זה מציע עצות נצחיות להשגת הצלחה בכל תחום בחיים. הספר מסתמך על ראיונות עם אנשים מצליחים ומציע תהליך שלב אחר שלב להשגת המטרות שלך והגשמת חלומותיך.

לחץ למידע נוסף או להזמנה

"הפסיכולוגיה של הכסף: שיעורים נצחיים על עושר, חמדנות ואושר"

מאת מורגן האוסל

בספר זה, מורגן האוסל בוחן את הגורמים הפסיכולוגיים המשפיעים על מערכת היחסים שלנו עם כסף ומציע תובנות כיצד לבנות עושר ולהשיג הצלחה כלכלית. הספר מסתמך על דוגמאות ומחקרים מהעולם האמיתי כדי לספק עצות מעשיות לכל מי שמחפש לשפר את מצבו הכלכלי.

לחץ למידע נוסף או להזמנה

"האפקט המשולב: הפעל את ההכנסה שלך, את החיים שלך, את ההצלחה שלך"

מאת דארן הארדי

בספר זה, דארן הארדי מציע מסגרת להשגת הצלחה בכל תחומי החיים, המבוססת על הרעיון שפעולות קטנות ועקביות יכולות להוביל לתוצאות גדולות לאורך זמן. הספר כולל אסטרטגיות מעשיות להצבת מטרות והשגתן, בניית הרגלים טובים והתגברות על מכשולים.

לחץ למידע נוסף או להזמנה