האם קו מנחה של שעתיים למסך לילדים מיושן?

אחד הנושאים המתסכלים ביותר של הורים מודרניים הוא כיצד לנהל את זמן המסך של ילדים.

רשמי הנחיות אומרים שילדים בגילאי חמש עד 18 צריכים להקדיש לא יותר משעתיים ביום באמצעות מסכים, וכן ילדים מתחת לשנתיים לא צריך להשתמש במסך בכלל. אך בעולם הנשלט על ידי טאבלטים וטלפונים ניידים, גבולות אלה מתגלים כבלתי אפשריים לקיים אותם.

סקר מקוון שנערך לאחרונה בקרב 18,000 ילדים מתוכנית הילדים ABC מאחורי החדשות מצא זאת 56% מהנשאלים לחרוג מהגבול היומי של שעתיים.

A סקר מתוך 2,620 ילדים אוסטרלים בגילאי שמונה עד 16 שנים היו בעלי תוצאות דומות. המחקר הראה כי 45% מבני השמונה עד 80% מבני 16 חורגים מהמגבלה המומלצת של פחות משעתיים ביום.

הנחיות מיושנות

אנו נוטים להצדיק "שימוש יתר" של ילדים במונחים של חוסר אחריות של בני נוער. אבל הסבר אחר ומאוד סביר הוא שההנחיות בהן אנו משתמשים כדי לבחון את משך הזמן שהילדים צריכים לבלות על המסך אינן מעודכנות.


גרפיקת מנוי פנימית


הם למעשה פותחו שנים לפני טאבלטים והמכשירים הרבים שאנו משתמשים בהם אפילו הומצאו.

הנחיות זמן המסך בהן אנו משתמשים כיום פותחו על ידי האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים בשנות התשעים לביים צפייה בטלוויזיה לילדים. בפרט, הם היו תגובה לילדים הצופים בתכנים אלימים.

למרות שההנחיות היו רלוונטיות באותה תקופה, המסכים השתנו מאוד ב -20 השנים האחרונות, וילדים מראים לנו ששעתיים מברזל כבר לא ניתנות לביצוע אם אתה גדל בסביבות 2016.

המשך השימוש בהנחיות אלה הותיר הורים רבים בתחושת תסכול, אשמה או פשוט חוסר ביטחון לגבי מה לחשוב או מה לעשות. הורים מנסים לגרום לילדם להיצמד למגבלות הזמן אך זה פשוט לא אפשרי כאשר עדיין נותרו להם שלוש שעות של שיעורי בית במחשב הנייד.

לפעמים, הנחיות, כללים ואפילו חוקים, הם מחייבים מבחינה משפטית אך כל כך מיושנים שהם לא מספקים עוד תמיכה משמעותית.

לדוגמה, פעם זה היה דרישה בחלקים מסוימים של ארצות הברית ו קנדה כדי שהיצרנים יעשו את המרגרינה שלהם בצבעים שונים כדי להבטיח שהצרכנים לא ערבבו אותה עם חמאה. המקום האחרון בצפון אמריקה לעצור דרישה זו היה קוויבק, בשנת 2008.

אף שהם מעניינים ואף משעשעים, רבים מטילים ספק ברלוונטיות של חוקים אלה לחיים המודרניים.

נראה כי קווים מנחים מסורתיים המייעצים להורים ולמחנכים בנוגע לשימוש במסכי ילדים הלכו באותה הדרך ופשוט אינם מתאימים למציאות של העולם מונע הטכנולוגיה של היום.

חשיבה מחודשת בעבודות

בהנהון לקיום הטכנולוגיה הגוברת בעולם שלנו, האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים הודיעה באוקטובר בשנה שעברה כי היא מתחילה את התהליך של שינוי הנחיותיו לילדים ולמסכים. האקדמיה אומרת שהבינה שבעולם שבו זמן המסך הופך להיות פשוט "זמן", מדיניותה חייבת להתפתח או להתיישן.

ההנחיות הרשמיות החדשות יתפרסמו בהמשך השנה ורבים מצפים להאריך את זמן המסך. זה לא מציאותי שתלמידי תיכון יבלו רק שעתיים ביום על מסכים, במיוחד כאשר עבודת בית הספר מחייבת אותם לעשות זאת או יותר.

זמן הוא גם לא בהכרח המדד הטוב ביותר להבטחת השימוש במסך ילדים הוא חלק מגישה בריאה ומאוזנת לחיים.

כל השימוש במסך אינו זהה וצפוי כי ההנחיות המתוקנות החדשות יכירו גם בכך שילדים יכולים להשתמש במסכים למטרות שונות מאוד.

יש צריכה, יש יצירה ויש תקשורת. יש הבדל גדול בין שעות אינסופיות של צפייה בסרטוני YouTube של ממתקים שוקולדיים ללא קופסא לשוחח בווידאו עם הורה שנמצא מחוץ לבית.

זמן מסך איכותי

אלטרנטיבה טובה יותר היא לקבוע את השימוש במסך ילדים על סמך איכות הפעילות ורמת הגירוי שהילדים מקבלים.

יש יותר מ -80,000 אפליקציות המתויגות כחינוכיות, אך איכות החוויה שהן מציעות שונה. פעילויות יצירתיות, הממריצות את הדמיון ושמאפשרות חיבור משמעותי עם אחרים יכולות וצריכות להינתן זמן רב יותר מאלו שמציעות ערך חינוכי מועט.

אנחנו עדיין צריכים לפקוח עין על זמן מוגזם ברשת. כ -15% מהמשיבים בסקר מאחורי החדשות דיווחו שהם לא יכולים להסתדר בלי טכנולוגיה אפילו יום אחד.

בדיקה כפייתית או בלתי פוסקת של טקסטים, מיילים, עדכוני חדשות, אתרים או אפליקציות אחרות יכולה להפריע לחיי היום יום, העבודה והיחסים שלו. אם ילד מבלה את רוב שעות היום והלילה על מסך, אז זה דורש הערכה וניהול מחדש.

אבל המסר האולטימטיבי הוא שכל משאב שאנו משתמשים בו לניהול השימוש במסך ילדים, בסופו של דבר הם צריכים ללמוד לנהל אותו בעצמם.

עלינו להציג להם את הרעיון של שימוש מודע. ככל שילדים מתבגרים וצוברים יותר ויותר מכשירים, וצורך גדול יותר להשתמש בטכנולוגיה, עזרה להם להכיר בחשיבות האיזון הופכת למיומנות חיים בסיסית חשובה.

על המחבר

אורלנדו ג'ואןג'ואן אורלנדו, חוקרת: טכנולוגיה ולמידה, אוניברסיטת מערב סידני. המחקר שלה מתמקד בהבנת חיינו הטכנו-חברתיים. במיוחד הדרכים הטכנולוגיות תורמות לאופן שבו אנו לומדים, מתקשרים ולחיי המשפחה והחברה שלנו.

מאמר זה פורסם במקור ב שיחה. קרא את מאמר מקורי.

ספרים קשורים

at InnerSelf Market ואמזון