מחקרים אחרונים הראו זאת ביצועים אקדמיים, יכולת קריאה ו IQ בעלי בסיס גנטי. זה מחזק את התפיסה הרווחת כי אינטליגנציה ויכולות קוגניטיביות נלוות איכשהו "בגנים שלנו".

זה הוביל כמה אנשים לדחות את החשיבות של התערבויות חינוכיות בטענה שהוצאת כסף על טיפוח לא תשפיע באופן משמעותי על היכולות שהטבע העניק לנו.

עם זאת, גנים אינם גורל. ישנן עדויות טובות להראות עד כמה יעיל התערבויות סביבתיות יכול להיות לתוצאות חינוכיות.

גנטיקה ואינטליגנציה

בדרך כלל מתעלמים מהאופן שבו הגנים באמת תורמים לאנשים אינטליגנטים.

גנים יכולים לפעול במגוון דרכים לייצר את השפעותיהם. כמה גנים עשויים לשנות את הכימיה של המוח כך שאדם יוכל ללמוד טוב יותר. גנים אחרים עלולים לגרום להבדלים התנהגותיים ולגרום לאנשים מסוימים לבחור בעצמו סביבות מעוררות יותר.

וסביר להניח שהגנטיקה של האינטליגנציה פועלת לפחות באופן חלקי על ידי השפעה גנטית על הסביבה. המשמעות היא שהבסיס הגנטי לאינטליגנציה הוא לא פחות מהבסיס של האדם לטפח כמו לגבי אחד טבע.

אינטליגנציה היא התכונה הנחקרת ביותר בגנטיקה התנהגותית. זה מתואם עם חבילה של מאפיינים אחרים הנעים בין הכנסה, כדי אורך חיים, משך חיים, כדי שמחה.

חוקרים מצאו מובהק תרומה גנטית להבדלי אינטליגנציה בשיטה של תורשה הערכות.

מחקרים אלה משווים אוכלוסיות של תאומים זהים (מונוזיגוטיים) ואחים (דיזיגוטיים). תאומים זהים זהים גנטית - הם שיבוטים של הטבע. תאומים אחים, כמו אחים, חולקים בממוצע 50% מהגנים שלהם.

אם יש בסיס תורשתי לאינטליגנציה, אז תאומים זהים צריכים להיות דומים יותר מזוגות תאומים אחים. שיטה זו נותנת לחוקרים מושג מה מידת האינטליגנציה התורשתית, אך אינה אומרת לנו דבר על הגנים המעורבים בפועל.

מאז הופעת רצף הגנים, טכניקות חדשות אפשרו למדענים לזהות מועמד ספציפי גנים המתואמים עם תוצאות אינטלקטואליות.

לאחרונה, חוקרים חקרו את ההשפעות היחסיות של גנים ספציפיים רבים העובדים יחד. מוקדם יותר השנה חוקרים בקינגס קולג 'בלונדון השתמשו בשיטה זו כדי להסביר חלק ניכר ממנה הבדלי ציוני בחינות.

הפרשנות הסטנדרטית לתוצאות מסוג זה היא שגנים של אינטליגנציה עובדים בתהליכים ביולוגיים מולדים, וגורמים להבדלים אישיים. אבל לא תמיד זה המצב.

ניסוי מחשבתי

תארו לעצמכם שתי קבוצות ילדים שיש להן גרסאות שונות של גן מודיעין מועמד: ג'ין X.

לילדים עם גרסה אחת של הגן הזה יש אהבה שאינה יודעת שובע לריח המעופש ספרים. קבוצת הילדים האחרת חשה את הדרך ההפוכה ומתעבת את הריח.

אתה יכול לדמיין שהקבוצה הראשונה מחפשת באופן פעיל ומקיפה את עצמה בספרים, ואילו הקבוצה השנייה נמנעת מהם באופן פעיל. כתוצאה מכך, קבוצת הילדים הראשונה תשיג ציוני קריאה טובים יותר מהקבוצה השנייה, פשוט בגלל החשיפה המוגברת שלהם לספרים.

ניתוח גנטי של תוצאות אלה יכול להוביל את החוקרים להכריז על כך בקלות ג'ין X הוא הגן ליכולת הקריאה. אבל יותר הגיוני לחשוב עליו ג'ין X כגן להעדפות ריח.

העדפות ריח אלה גורמות אז להבדלים סביבתיים בין שתי הקבוצות, והיא סביבה שמשחק את התפקיד האחרון ביצירת הבדלים בציוני הקריאה.

הטבע באמצעות טיפוח

גנים יכולים לגרום להבדלים בהתפתחות המוח. אבל הם יכולים גם לגרום לאנשים לחוות סוגים שונים של סביבות. בגנטיקה התנהגותית זה נקרא "מתאם גנים-סביבה".

ישנן דרכים רבות להתנהגות אנשים שיכולות להשפיע על סביבתם. הבדלי אישיות ישפיעו אם לילד יש ביטחון או לא להשתתף בשיעור חוץ -לימודי. הבדלי הטמפרמנט ישפיעו על סוגי המשאבים שילדים יחפשו בעצמם.

ילדים יותר חברתיים עשויים להקדיש פחות זמן לבניית סביבה עשירה בלימודים מאשר אלה שמבלים יותר זמן לבד. אם הבדלי אישיות מסוג זה מתואמים עם ביצועים אקדמיים, סביר להניח כי תופעות גנטיות קשורות נחשבות כ"גנים מודיעיניים ".

סכנה במחקר הגנטי של היכולות האנושיות היא הדרך בה מובן הממצאים. אם התוצאות מתפרשות בטרם עת או בשגוי, הרי שיכולות להיות החלטות מדיניות לא יעילות ואולי הרות אסון.

זה הודגם בשנות השישים כאשר הגנטיקאי הבולט ארתור ג'נסן מתח ביקורת תכנית החינוך Head Start, המציעה חינוך מפצה לילדים מרקעים מוחלשים.

אחת הסיבות להסתה הייתה לגשר על הפער בביצועי בית הספר בין תלמידים אמריקאים שחורים ולבנים. ג'נסן טען שהתערבות מסוג זה לא תועיל בגלל הבסיס הגנטי של האינטליגנציה.

זה עורר ויכוח על הגורמים להבדלי אינטליגנציה בין קבוצות גזעיות, והניע את הגזענות ברמה התרבותית והפוליטית. מאז היו תיאורים גנטיים של הבדלי אינטליגנציה בין קבוצות גזעיות הפריך. כעת אנו יודעים כי הבדלים אלה נובעים מהבדלים סביבתיים קשורים, כולל הדעות הקדומות שחלק מהקבוצות מתמודדות איתן בחברה כיום.

לרוע המזל, הגזענות עדיין נמשכת, וכך גם הדעות הקדומות בצורות רבות אחרות. בגלל זה, מדענים ואנשי תקשורת צריכים להיות זהירים במיוחד כאשר הם מציגים ממצאים לגבי סיבות גנטיות.

יש עוד עבודה כדי לחשוף את הגורמים הסביבתיים הקשורים לגנים. אך עלינו לשים לב היטב, שכן ניתן להשתמש במידע זה ליצירת מערכת חינוך הוגנת לכולם.

על המחבר

קייט לינץ ', עמיתת מחקר פוסט -דוקטורט, אוניברסיטת מקווארי

מאמר זה פורסם במקור ב שיחה. קרא את מאמר מקורי.

ספרים קשורים

at

תודה על הביקור InnerSelf.com, איפה הם 20,000 + מאמרים משנים חיים המקדמים "עמדות חדשות ואפשרויות חדשות". כל המאמרים מתורגמים ל 30 + שפות. הירשם למגזין InnerSelf, המתפרסם מדי שבוע, ולהשראה היומית של מארי טי ראסל. מגזין InnerSelf פורסם מאז 1985.