איך כלבים יכולים להפוך ילדים לקוראים טובים יותרנושאים סביב ילדים הלומדים לקרוא אינם יוצאים מן החדשות לעיתים רחוקות. וזה כמעט לא מפתיע - להפוך לקורא מצליח הוא בעל חשיבות עליונה בשיפור סיכויי חייו של הילד. זה גם לא מפתיע שהקריאה יוצרת מעגל סגולה: ככל שאתה קורא יותר אתה משתפר. אבל מה שיכול להפתיע הוא שקריאה לכלבים צוברת פופולריות כדרך להתמודד עם חששות מהקריאה של ילדים.

ישנן עדויות מחקריות רבות המצביעות על כך שילדים הקוראים בהרחבה זוכים להצלחה אקדמית רבה יותר. משרד החינוך בבריטניה דו"ח קריאה להנאה, שפורסם בשנת 2012, מדגיש את הקישור הנרחב הזה.

קית 'סטנוביץ', חוקר אוריינות אמריקאי מובהק בינלאומי (כיום מבוסס בקנדה) כתב א נייר שצוטט באופן נרחב בשנת 1986, המתאר מעגל סגולה זה כ"אפקט מתי "(התייחסות לתצפיות שביצע ישו בברית החדשה לגבי הנטייה הכלכלית לעשירים להתעשר ולעני, לעניים). ספירלה כלפי מטה משפיעה על יכולת הקריאה ולאחר מכן, על פי סטנוביץ ', על היכולת הקוגניטיבית.

הישגים נמוכים בקבוצות ילדים בבריטניה מוכרים ב לימודים בינלאומיים - וממשלות עוקבות ביקשו לטפל בנושאים במגוון דרכים. קריאה לכלבים, עד כה, לא הייתה ביניהם, אבל הגיע הזמן להסתכל על האסטרטגיה ברצינות רבה יותר.

ילדים רבים נהנים באופן טבעי מקריאה וזקוקים לעידוד מועט, אך אם הם מתקשים הביטחון שלהם יכול להיפגע במהירות - ואיתו המוטיבציה שלהם. זה מניע את המחזור ההרסני שלפיו יכולת הקריאה לא משתפרת.


גרפיקת מנוי פנימית


אז איך כלבים יכולים לעזור?

נוכחות טיפולית

קריאה לכלבים היא בדיוק זה - עידוד ילדים לקרוא לצד כלב. מקור הנוהג בארה"ב בשנת 1999 עם כלבי הסיוע לחינוך לקריאה (READ) תכנית ויוזמות מסוג זה נמשכות כעת למספר מדינות. בבריטניה, למשל, תוכנית Bark and Read הנתמכת על ידי מועדון המלונה נפגש בהתלהבות לא מבוטלת.

לנוכחות כלבים יש השפעה מרגיעה על אנשים רבים - ומכאן השימוש בהם תוכניות חיות מחמד כטיפול (PAT). בתי ספר יסודיים רבים הולכים וגדלים סביבות בלחץ וילדים (כמו מבוגרים) בדרך כלל אינם מגיבים היטב ללחץ כזה. כלב יוצר סביבה שמרגישה מיד יותר רגועה ומסבירת פנים. קריאה יכולה להיות פעילות בודדת, אך יכולה להיות גם אירוע חברתי מהנה ומשותף. ילדים המתקשים לקרוא תועלת מהתענוג הפשוט של קריאה ועד מאזין נאמן ואוהב.

ילדים הנאבקים לקרוא, מכל סיבה שהיא, צריכים לבנות ביטחון ולגלות מחדש מוטיבציה לקריאה. כלב הוא קהל מרגיע וחסר ביקורת שלא יהיה אכפת לו אם טעויות נעשות. ילדים יכולים לקרוא לכלב ללא הפרעה; לא יובאו הערות. ניתן לטפל בשגיאות בהקשרים אחרים בזמן אחר. עבור קוראים מנוסים יותר או בעלי יכולת, הם יכולים להתנסות באינטונציה ו"קולות ", בידיעה שהכלב יגיב בחיוב - ובניית שטף עוד יותר מפתחת הבנה בקרב הקוראים.

לילדים שנאבקים, חיבור מחדש לעונג הקריאה חשוב מאוד. כמו מרילין ג'גר-אדמס, חוקרת אוריינות, ציין בסקירה מכרעת של קריאה למתחילים בארה"ב: "אם אנחנו רוצים שילדים ילמדו לקרוא טוב, עלינו למצוא דרך לגרום להם לקרוא הרבה".

קריאה לכלב יכולה ליצור איזון מועיל ותומך בפעילויות אוריינות שנראות לילד פחות מושכות. ילדים עם דיסלקציה, למשל, זקוקים לתמיכה ממוקדת כדי לפתח את הבנתם את הקוד האלפביתי (כיצד צלילי דיבור תואמים לבחירות איות). אך יש לאזן זאת עם פעילויות התומכות בקריאה עצמאית ובהנאה חברתית או שהילד עלול להפוך למוטיבציה.

יצירת מעגל מוסרי

שבירת מעגל שלילי תוביל בהכרח ליצירת מעגל סגולה - ושיתוף ספר טוב עם כלב מאפשר לילדים ליישם את כישורי הקריאה שלהם בצורה חיובית ומהנה.

עדויות המחקר בתחום זה מוגבלות למדי, למרות הפופולריות הגוברת של התוכנית. א סקירה שיטתית של 2016 מחקרים לשנת 48 - ילדים הקוראים לכלבים: סקירה שיטתית של הספרות מאת הול, גי ומילס - הוכיחו כמה עדויות לשיפור בקריאה, אך הראיות לא היו חזקות. ברור שיש עוד עבודה, אך נראה כי העניין בקריאה לכלבים גדל באמצעות עדויות למחקרי מקרה.

הדוגמה, המובאת לעתים קרובות בתקשורת, היא של טוני נבט ודיי כלב גרייהאונד שלו. מעורבותם של טוני ודני במספר בתי ספר עברה טרנספורמציה, לא רק מבחינת הקריאה אלא גם בקידום רווחה כללית והתנהגות חיובית בקרב ילדים עם מגוון צרכים.

לכן, קריאה לכלבים יכולה להציע יתרונות רבים. כמו כל גישה או התערבות, היא איננה תרופת פלא-אך בסביבת אוריינות עתירת שפות, נראה שיש מעט מה להפסיד והרבה להרוויח.

על המחבר

גיל ג'ונסון, עוזר פרופסור לחינוך, אוניברסיטת נוטינגהם

מאמר זה פורסם במקור ב שיחה. קרא את מאמר מקורי.

ספרים קשורים

at InnerSelf Market ואמזון