מחקר בינלאומי מעלה כי הישגיהם של תלמידים בחינוך ביתי טובים, אם לא טובים יותר, מאלה של עמיתיהם. מ- shutterstock.com סוון טרנטולם, אוניברסיטת דרום אוסטרליה ו טום סטהליק, אוניברסיטת דרום אוסטרליה

החינוך הביתי נמצא בעלייה עולמית. ה- BBC לאחרונה דווח שמספר הסטודנטים בחינוך ביתי בבריטניה גדל ב -40% משנת 2014 ל -2017 - מכ -34,000 ל -48,000 סטודנטים בהתאמה. בארצות הברית מספר הילדים בחינוך ביתי כמעט הוכפל, מ 850,000 בשנת 1999 לסביבות 1,690,000 בשנת 2016.

אוסטרליה שיקפה את המגמות הללו. מספר תלמידים רשום בחינוך ביתי כמעט הוכפל מכ -10,000 סטודנטים בשנת 2011 לכמעט 20,000 סטודנטים בשנת 2018.

אנשים שחושבים על חינוך ביתי, או כבר עושים זאת, עשויים לתהות אם ילדם יחמיץ את איכות החינוך שמספקים מורים מאומנים בבית הספר. אך המחקר הזמין מראה שתוצאות של תלמידים בחינוך ביתי זהות, או טובות יותר, מאלה של עמיתיהם המשכילים באופן מסורתי.

מחקר בינלאומי

מחלקות החינוך של המדינה והטריטוריה האוסטרלית דורשות מההורים או האפוטרופוסים להירשם לחינוך ביתי של ילדיהם. אבל יש אנשים אל תעשו את זה, שהוא אחד של כמה אתגרים ידועים לערוך מחקר על האוכלוסייה בחינוך הביתי. נושא זה בלבד לא מאפשר כמעט להשיג דוגמאות אקראיות.

יש גם נושאים אחרים, כגון סוגים שונים של גישות לחינוך ביתי הנהוג (כגון לימוד מובנה או לא מובנה). למרות זאת, נערך מחקר חזק ביותר על התוצאות.

ברמה בינלאומית המחקר מציע הישגיהם של תלמידים בחינוך ביתי טובים, אם לא טובים יותר, מאלה של חבריהם הלימודים, במיוחד בגישות מובנות. א 2013 ביקורת ממספר מחקרים אמריקניים לא נמצא שאף אחד לא "דיווח על ציוני מבחן סטנדרטיים גבוהים יותר עבור דגימות חינוך מסורתיות על פני דגימות של חינוך ביתי".

הסקירה מצאה גם כי הרוב (78%) מקציני הקבלה להשכלה גבוהה "מצפים מבוגרי החינוך הביתי להופיע, בסך הכל, או טוב יותר בשנה הראשונה שלהם בקולג 'מאשר בוגרי התיכון המסורתיים".

ממצאים כאלה מהדהדים מדריך ווילי לחינוך ביתי, פורסם בשנת 2017. נאמר, למרות כל הנושאים המתודולוגיים, זֶה

מה שידוע הוא שסטודנטים בחינוך ביתי שעוברים ללמוד בקולג 'ובבגרות עושים די טוב.

מחקר באוסטרליה

מעט המחקר שנעשה באוסטרליה משקף ממצאים בינלאומיים. התוצאות האקדמיות של ילדים בחינוך ביתי שוות, או טובות יותר, מאלה של תלמידים המסורתיים. א מחקר שנערך בשנת 2014 ב- NSW בחן ראיות זמינות על התוצאות הלימודיות של ילדים שלמדו בבית ספר במדינה.

לילדים בחינוך ביתי יש זמן לחקור את תחומי העניין שלהם - וזו אולי הסיבה שיש להם תוצאות טובות. מ- shutterstock.com

עדויות אלה כללו סקירת ספרות של מחקרים קודמים וניתוח תוצאות בהערכות ברחבי המדינה, כגון מבחני אוריינות ומספרות (NAPLAN) של תוכנית ההערכה הלאומית, תעודת בית ספר ותעודת בית ספר גבוה.

המחקר הודה בחסרונות במחקר, כגון שנתוני ההישגים היחידים הקיימים עבור תלמידים בחינוך ביתי היו מאלה שלקחו מרצונם את מבחני NAPLAN. רק כ -10% מהתלמידים בחינוך ביתי בוחרים לקחת את NAPLAN.

במסגרת נתונים אלה, התוצאות הראו כי הקבוצה בחינוך ביתי השיגה משמעותית מעל הממוצע הכולל של NSW כמעט בכל בדיקה. ההבדלים היו הגדולים ביותר בקריאה, דקדוק וסימני פיסוק, ומספרות, כאשר הציונים הממוצעים של תלמידי בית הספר בביתם היו בדרך כלל גבוהים בכ- 70 סימנים (או בערך סטיית תקן אחת) מהממוצע ב- NSW. ההבדלים היו קטנים יותר באיות (כ -40 סימנים) ובכתיבה (כ -20 סימנים).

המחקר דיווח גם על מדגם הרבה יותר גדול ובלתי רצוני של תלמידי בית הספר שלימדו בעבר חינוך ביתי. תוצאות אלו השתקפו גם בחינוך הביתי.

המחקר מצא באנגלית של HSC 2 (מתקדמת וסטנדרטית), לא היו הבדלים מובהקים סטטיסטית בין אלו שלמדו בעבר בחינוך ביתי לבין התוצאות הממוצעות של המדינה.

למרות ממצאים כאלה, דוח NSW התעלם מיתרונות פוטנציאליים של חינוך ביתי. במקום זה נאמר שיש

אין ראיות חזקות המעידות על כך שלימוד ביתי קשור לתוצאות לימודיות שונות במהותן.

חינוך ביתי המחקר יכול להיות פוליטי, למרות זאת. אנשי אקדמיה שכתבו ב"שיחה "לאחר פרסום דו"ח ה- NSW האשימו את ממשלת NSW בכך שהשמיטה בכוונה כל ראיה המצביעה על" כישלונות בבית הספר והצלחה בחינוך ביתי ".

מחקר שנערך בשנת ויקטוריה בשנת 2016 סטודנטים בחינוך ביתי מצאו ציונים גבוהים יותר בכל אזורי NAPLAN בהשוואה לחבריהם המסורתיים.

מה עם השכלה גבוהה?

רשת החינוך הביתי (תַרְנְגוֹלֶת) - קבוצת תמיכה בחינוך ביתי בויקטוריה - ערכה את מה שנחשב לגדול ביותר לימוד בוגרי חינוך ביתי באוסטרליה. הסקר נערך מדצמבר 2016 עד מרץ 2017 וכלל למעלה מ -500 סטודנטים לשעבר - משני ילדים בני 15 שהתחילו חניכות ועד פרופסור חבר בן 52. המשתתף הממוצע קיבל תשע שנות חינוך ביתי.

אחד הממצאים היה שתלמידים בחינוך ביתי צברו תארים עקביים יותר (רווקים ומעלה) מאשר כלל האוכלוסייה.

ישנם מספר הסברים מדוע תלמידים בחינוך ביתי מצליחים.

לילדים בחינוך ביתי יש את היכולת ללמוד בהקשרים אמיתיים, שיכולה להיות סיבה אחת לתוצאות המועילות שלהם. אפשרות נוספת היא הזדמנויות לחונכות וליווי אחד על אחד ואינטראקציות קבועות עם עמיתים מושכלים יותר כמו אחים גדולים.

יוזמת סטודנטים וסוכנות לחיפוש אחר אינטרסים, חופש לזמן רפלקטיבי ולדמיון ולמידה בתוך יחסים אישיים חמים הם גם כן הטבות מוכרות לחינוך ביתי.

אין ספק שיש צורך במחקר נוסף. אך אם מצביעים על אינדיקציות מוקדמות, חינוך ביתי עובד היטב. יש להכיר בו, להקדים אותו ולחגוג אותו כצורת חינוך חלופית תקפה ומוערכת.

על המחבר

סוון טרנטולם, מרצה לחינוך מתמטי, אוניברסיטת דרום אוסטרליה וטום שטליק, מרצה בכיר מלווה, אוניברסיטת דרום אוסטרליה

מאמר זה נכתב בסיוע:

• סוזן ווייט, שהייתה רכזת רשת החינוך הביתי (קבוצת תמיכה ללא כוונת רווח למחנכי הבית) בין השנים 2010-17.
• ד"ר גלנדה ג'קסון, מנהלת שירות הייעוץ האוסטרלי לחינוך ביתי. בעבר שילמו לה כדי לעזור למשפחות חינוך ביתי לכתוב תוכניות חינוך לרישום ממשלתי. היא גם חברה ברשת החינוך הביתי ובחינוך הביתי באוסטרליה, שתיהן קבוצות שלא למטרות רווח.

מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.

ספרים קשורים

at InnerSelf Market ואמזון