הזכרת ילדים לתפקידים הרבים שלהם - חבר, שכן ובת, למשל - יכולה להוביל לפתרון בעיות טוב יותר ולחשיבה גמישה יותר, כך עולה ממחקר.
"זה חלק מהמחקרים הראשונים בנושא הזכרת ילדים לגבי האני הרב-גוני שלהם", אומרת הסופרת הראשית שרה גייטר, עוזרת פרופסור לפסיכולוגיה ומדעי המוח באוניברסיטת דיוק. "תזכורות כאלה מגבירות את כישוריהם לפתרון בעיות וכמה גמישות הם רואים את עולמם החברתי - הכל מתוך מתג פשוט לחשיבה."
פיתרון בעיות טוב יותר היה רק ממצא חיובי אחד של המחקר, אומר גיטר. לאחר ששקלו את זהותם השונה משלהם, ילדים גילו חשיבה גמישה יותר על גזע וקבוצות חברתיות אחרות - התנהגות שיכולה להיות בעלת ערך בחברה המגוונת יותר ויותר.
המחקר מופיע בכתב העת מדע התפתחותי.
בסדרת ניסויים, גיתר ועמיתיה בחנו 196 ילדים, בגילאי 6 ו - 7. כולם דוברי אנגלית.
בניסוי אחד, הקבוצה הראשונה של ילדים הוזכרה שיש להם זהויות שונות, כגון בן, בת, קורא או עוזר. קבוצה שנייה של ילדים נזכרה בתכונותיהם הגופניות המרובות (כגון פה, ידיים ורגליים).
בניסוי אחר, קבוצת ילדים אחת קיבלה שוב תזכורות שיש להם זהויות שונות. קבוצה שנייה של ילדים קיבלה הנחיות דומות - אך לגבי תפקידים רבים של ילדים אחרים, לא שלהם.
לאחר מכן כל הילדים התמודדו עם סדרת משימות. ילדים שנזכרו בזהויותיהם השונות הפגינו מיומנויות חזקות יותר לפתרון בעיות וחשיבה יצירתית. לדוגמא, כאשר הוצגו תמונות של דוב המתבונן בכוורת דבש גבוהה מעל עץ, היו לילדים אלו רעיונות יצירתיים יותר לאיך הדובי עשוי לקבל את הדבש, כמו למשל להעיף על קערה כך שהוא יהפוך לשרפרף. במילים אחרות, הם ראו שימוש חדש בקערה.
ילדים שנזכרו בתפקידים המרובים שלהם הראו גם חשיבה גמישה יותר על קבוצות חברתיות. כאשר התבקשו לסווג תמונות שונות של פנים, הם הציעו דרכים רבות לעשות זאת. למשל, הם זיהו פרצופים מחייכים לעומת פנים שלא מחייכים, ופנים זקנים לעומת צעירים. הילדים האחרים בינתיים קיבצו את פניהם של אנשים לפי גזע ומין.
מכיוון שהתוצאות מציעות דרכים פשוטות לקידום חשיבה גמישה וכוללת עבור הצעירים, הן עשויות להיות בעלות ערך מיוחד עבור המורים, אומר גיטר.
"יש לנו נטייה זו בחברה שלנו לחשוב רק על עצמנו בקשר עם קבוצה חשובה אחת בכל פעם", אומר גייטר. "כשאנחנו מזכירים לילדים שיש להם זהויות שונות, הם חושבים מעבר לקטגוריות ברירת המחדל של החברה שלנו, וזוכרים שיש עוד קבוצות רבות בנוסף לגזע ולמין.
"זה פותח את האופקים שלהם להיות קצת יותר מכילים."
התמיכה בעבודה הגיעה ממלגת הפוסט-דוקטורט NICHD מאוניברסיטת שיקגו, וממרכז שיקגו לחוכמה מעשית.
מקור: אוניברסיטת דיוק
ספרים קשורים:
להלן 5 ספרי עיון על הורות שהם כרגע הנמכרים ביותר ב-Amazon.com:הילד המוח שלם: 12 אסטרטגיות מהפכניות לטפח את המוח המתפתח של ילדך
מאת דניאל ג'יי סיגל וטינה פיין ברייסון
ספר זה מספק אסטרטגיות מעשיות להורים שיעזרו לילדיהם לפתח אינטליגנציה רגשית, ויסות עצמי וחוסן באמצעות תובנות ממדעי המוח.
משמעת ללא דרמה: הדרך של כל המוח להרגיע את הכאוס ולטפח את המוח המתפתח של ילדך
מאת דניאל ג'יי סיגל וטינה פיין ברייסון
מחברי הספר "ילד המוח השלם" מציעים הדרכה להורים להטיל משמעת בילדיהם באופן שמקדם ויסות רגשי, פתרון בעיות ואמפתיה.
איך לדבר כדי שילדים יקשיבו ותקשיבו כדי שילדים ידברו
מאת אדל פייבר ואיליין מזליש
ספר קלאסי זה מספק טכניקות תקשורת מעשיות להורים להתחבר לילדיהם ולטפח שיתוף פעולה וכבוד.
פעוט מונטסורי: מדריך להורים לגידול בן אדם סקרן ואחראי
מאת סימון דייויס
מדריך זה מציע תובנות ואסטרטגיות להורים ליישם עקרונות מונטסורי בבית ולטפח את הסקרנות הטבעית, העצמאות ואהבת הלמידה של הפעוט שלהם.
הורה שליו, ילדים מאושרים: איך להפסיק לצעוק ולהתחיל להתחבר
מאת ד"ר לורה מרקהאם
ספר זה מציע הדרכה מעשית להורים לשנות את הלך הרוח וסגנון התקשורת שלהם כדי לטפח חיבור, אמפתיה ושיתוף פעולה עם ילדיהם.
