האם עלינו לחשוב מחדש כיצד אנו מעריכים למידה בבתי ספר?

האם עלינו לחשוב מחדש כיצד אנו מעריכים למידה בבתי ספר?

יש פגם גדול באופן בו אנו מעריכים כיום תלמידי בית ספר. על ידי תיוגם כלומדים "טובים" או "עניים" בהתבסס על הציונים הכלליים שלהם בסוף כל שנה, לתלמידים אין מושג ברור אם הם מתקדמים לאורך תקופות זמן ממושכות.

עלינו להתרחק מהתמקדות באיזו ציון הילד יקבל בסוף שנה, ולהעריך את ההתקדמות שהתלמידים מגיעים לאורך זמן.

אופן הערכת התלמידים

כך רוב ההורים, המורים והתלמידים רואים ככל הנראה את תהליך הלימודים:

זה מתחיל בתכנית לימודים המפרטת מה המורים צריכים ללמד והתלמידים צריכים ללמוד בכל שנת לימודים.

תפקידם של המורים הוא להעביר תוכנית לימודים זו על ידי הפיכתה למרתקת ומשמעותית, ולהבטיח שלכל התלמידים תהיה הזדמנות ללמוד את מה שקובעת תוכנית הלימודים.

תפקיד התלמידים הוא ללמוד את מה שמורים מלמדים, ומקובל שחלק מהתלמידים - הלומדים הטובים יותר - ילמדו יותר מזה מאחרים.

תפקיד ההערכה הוא לקבוע עד כמה התלמידים למדו את מה שהמורים לימדו. ניתן לעשות זאת בתום תקופת הוראה כגון סמסטר או שנת לימודים. הערכות כאלה נקראות לעיתים "מסכמות" או הערכות למידה.

לחלופין, ניתן לבצע הערכות במהלך ההוראה כדי לקבוע עד כמה התלמידים למדו עד כה. הערכות אלה נקראות לעיתים "מעצבות" או הערכות למידה, מכיוון שהן מספקות מידע על פערים בלמידה וחומר שייתכן שיהיה צורך ללמוד אותם מחדש.

לאחר מכן התלמידים מדורגים עד כמה למדו את תכנית הלימודים ברמת השנה שלהם. מי שיכול להדגים את רוב תכנית הלימודים הזו מקבל ציונים גבוהים; אלה שמפגינים מעט יחסית מקבלים ציונים נמוכים.

תוצאות לא מכוונות

התמיכה בדרך זו של ארגון ההוראה והלמידה היא הטענה כי הדרך הטובה ביותר להעלות את רמות ההישג בבתי הספר היא קביעת סטנדרטים ברורים של תכניות הלימודים לכל שנת לימודים, להעריך בקפדנות עד כמה התלמידים עומדים בציפיות אלה ולדווח על ביצועים ביושר וללא פחד. אם תלמיד נכשל, אמור זאת.

כל זה עשוי להיות מתאים אם כל התלמידים בכל שנת לימודים התחילו את השנה באותה נקודת התחלה. זה לא המקרה.


 קבל את הדוא"ל האחרון

מגזין שבועי השראה יומית

בכל שנת לימודים, הפער בין 10% התלמידים המתקדמים ביותר ל -10% המתקדמים ביותר הוא המקבילה ל- at לפחות חמש עד שש שנות לימודים. אם בית הספר היה מרוץ ריצה, התלמידים היו מתחילים את השנה בפריסה רחבה לאורך מסלול הריצה. למרות זאת, כל הסטודנטים ישפטו על פי קו סיום זהה (הציפיות ברמת השנה).

והתוצאות צפויות. סטודנטים בחלק האחורי של החבילה, שנמצאים בשנתיים-שלוש מאחורי חלק הארי של התלמידים ובתכנית הלימודים בשנה, נאבקים ומשיגים בדרך כלל ציונים נמוכים, לרוב שנה אחר שנה.

סטודנט שמקבל השנה "D", בשנה הבאה "D" ו- ​​"D" בשנה שלאחר מכן מקבלים תחושה מעטה לגבי ההתקדמות שהם באמת עושים, וגרוע מכך, עלול להסיק שיש משהו יציב ביכולתם. ללמוד (הם "סטודנט D"). רבים מהתלמידים הללו בסופו של דבר להתנתק מתהליך הלימודים.

בחזית החבילה, סטודנטים מתקדמים יותר בדרך כלל מתחילים את שנת הלימודים בדרך לקבל ציונים גבוהים. רבים זוכים לציונים גבוהים על הציפיות הבינוניות לקבוצת הגיל שלהם מבלי להתמתח או לערער יתר על המידה. יש עדות שההתקדמות הכי פחות משנה לשנה נעשית לעתים קרובות על ידי סטודנטים אלה.

אלטרנטיבה - ניטור למידה

חלופה היא להכיר בכך שמטרת היסוד של ההערכה היא לקבוע ולהבין היכן אנשים נמצאים בהתקדמות הלמידה לטווח הארוך שלהם בזמן ההערכה.

זה בדרך כלל אומר לבסס את מה שהם יודעים, מבינים ויכולים לעשות - דבר שניתן לעשות לפני ההוראה, במהלך או אחריה, או בלי התייחסות למהלך של הוראה בכלל.

העומד בבסיס חלופה זו הוא האמונה שכל לומד מסוגל להתקדם אם הוא יכול להיות מעורב, בעל מוטיבציה לעשות את המאמץ המתאים ולספק לו הזדמנויות למידה ממוקדות.

זו תפיסה חיובית ואופטימית יותר מאמונה שיש לומדים טובים ועניים מטבעם, כפי שאושר על ידי ביצועיהם על פי ציפיות השנה.

זה גם מכיר בכך שלמידה מוצלחת אינה סבירה כאשר החומר קשה מדי או קל מדי, אך תלוי במקום לספק לכל לומד אתגרי מתיחה ממוקדים ומותאמים היטב.

הבנה טובה היכן נמצאים התלמידים בלמידה שלהם מספקת נקודות התחלה להוראה ובסיס למעקב אחר התקדמות הלמידה לאורך זמן.

אחת הדרכים הטובות ביותר לבנות את הביטחון של התלמידים כלומדים היא לעזור להם לראות את ההתקדמות שהם עושים לאורך תקופות זמן ממושכות.

התמקדות במעקב אחר למידה מעודדת נקודת מבט ארוכת טווח. במקום להיות מוגדר רק במונחים של ציפיות ברמה של שנה, למידה מוצלחת מוגדרת כהתקדמות או צמיחה שהתלמידים עושים לאורך זמן.

לפי גישה זו, כל סטודנט צפוי להתקדם מצוין מדי שנה לקראת השגת סטנדרטים גבוהים - ללא קשר לרמת ההישג הנוכחית שלהם.

על המחבר

ג'וף מאסטרס, מנכ"ל, המועצה האוסטרלית למחקר חינוכי

מאמר זה פורסם במקור ב שיחה. קרא את מאמר מקורי.

ספרים קשורים

at InnerSelf Market ואמזון

 

אולי גם תאהב

עקוב אחר InnerSelf ב

אייקון פייסבוקאייקון טוויטרסמל YouTubeאייקון אינסטגרםסמל pintrestאייקון rss

 קבל את הדוא"ל האחרון

מגזין שבועי השראה יומית

שפות זמינות

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

קולות פנימיים

ליקוי ירח, 12 במאי 2022
סקירה אסטרולוגית והורוסקופ: 23 - 29 במאי 2022
by פאם יונגאנס
כתב העת האסטרולוגי השבועי מבוסס על השפעות פלנטריות ומציע נקודות מבט ו ...
05 21 מחדש את הדמיון בזמנים מסוכנים 5362430 1920
פיתול מחדש של הדמיון בזמנים מסוכנים
by נטורזה גבריאל קראם
בעולם שלעתים קרובות נראה ככוונה להרוס את עצמו, אני מוצא את עצמי אוצר יופי - מהסוג...
קבוצה של אנשים רב-גזעיים עומדים לתמונה קבוצתית
שבע דרכים בהן תוכל להראות כבוד לצוות המגוון שלך (וידאו)
by קלי מקדונלד
כבוד הוא בעל משמעות עמוקה, אבל לא עולה כלום לתת. הנה דרכים בהן תוכל להדגים (ו...
פיל הולך מול שמש שוקעת
סקירה אסטרולוגית והורוסקופ: 16 - 22 במאי 2022
by פאם יונגאנס
כתב העת האסטרולוגי השבועי מבוסס על השפעות פלנטריות ומציע נקודות מבט ו ...
תמונה של ליאו בוסקליה מעל כריכת ספרו: לחיות, לאהוב וללמוד
איך לשנות את חייו של מישהו בכמה שניות
by ג'ויס ויסל
חיי השתנו באופן דרמטי כשמישהו לקח את השניה הזו כדי להצביע על היופי שלי.
צילום מורכב של ליקוי ירח מלא
סקירה אסטרולוגית והורוסקופ: 9 - 15 במאי 2022
by פאם יונגאנס
כתב העת האסטרולוגי השבועי מבוסס על השפעות פלנטריות ומציע נקודות מבט ו ...
05 08 פיתוח חשיבה חמלה 2593344 הושלם
פיתוח חשיבה מלאת חמלה כלפי עצמי ואחרים
by מארי ט 'ראסל, InnerSelf.com
כשאנשים מדברים על חמלה, הם בעיקר מתייחסים לחמלה כלפי אחרים... על...
זוג צעיר, עוטה מסכות מגן, עומד על גשר
גשר לריפוי: וירוס קורונה יקר...
by לורה אוורסנו
מגיפת הקורונה ייצגה זרם בתחומי המציאות הנפשיים והפיזיים שלנו ש...
האם מחשבותיך הן שלך או מישהו אחר?
האם מחשבותיך הן שלך או מישהו אחר?
by אורה נדריך
גיליתי שהשאלה הראשונה שהלקוחות שלי שואלים את עצמם אחרי אומרת מי? - "שמעתי ...
למה אנחנו כאן? כיצד ומדוע אנו משתמשים במדיה חברתית
למה אנחנו כאן? כיצד ומדוע אנו משתמשים במדיה חברתית
by שרה לאב מקוי
למה אנחנו כאן? הא! אני יודע שזה נשמע כמו אחת מאותן השאלות המסתכלות על כפתור הבטן ...
מה אנחנו יכולים לעשות כדי לעזור ללווייתנים ולכוכב הלכת?
מה אנחנו יכולים לעשות כדי לעזור ללווייתנים ולכוכב הלכת?
by ננסי רוח לב
אנשים רבים מודאגים מהלווייתנים ... אנשים טובי לב מרגישים חסרי אונים ושואלים, "האם יש ...

הנקראים ביותר

05 08 פיתוח חשיבה חמלה 2593344 הושלם
פיתוח חשיבה מלאת חמלה כלפי עצמי ואחרים (וידאו)
by מארי ט 'ראסל, InnerSelf.com
כשאנשים מדברים על חמלה, הם בעיקר מתייחסים לחמלה כלפי אחרים... על...
קניות כשאלוהים אוהב אותך 4 8
איך להרגיש אהוב על ידי אלוהים מקצץ בהוצאות לשיפור עצמי
by אוניברסיטת דיוק
נוצרים שהם רוחניים או דתיים נוטים פחות לרכוש מוצרים לשיפור עצמי...
סיפור הסבל והמוות מאחורי איסור ההפלות והלגליזציה של אירלנד
סיפור הסבל והמוות מאחורי איסור ההפלות והלגליזציה של אירלנד
by Gretchen E. Ely, אוניברסיטת טנסי
אם בית המשפט העליון של ארה"ב יבטל את רו נגד ווייד, ההחלטה משנת 1973 שאיפשרה הפלה ב...
תמונה של ליאו בוסקליה מעל כריכת ספרו: לחיות, לאהוב וללמוד
איך לשנות את חייו של מישהו בכמה שניות
by ג'ויס ויסל
חיי השתנו באופן דרמטי כשמישהו לקח את השניה הזו כדי להצביע על היופי שלי.
בנייה מחדש של סביבה 4 14
איך ציפורים מקומיות חוזרות ליערות העירוניים המשוחזרים של ניו זילנד
by אליזבת אליוט נואי, אוניברסיטת לינקולן ועוד
עיור, והרס בית הגידול שהוא כרוך בו, הוא איום גדול על ציפורים מקומיות...
היתרונות של מי לימון 4 14
האם גמילה ממי לימון או ימריץ אותך?
by Evangeline Mantzioris, אוניברסיטת דרום אוסטרליה
אם אתם מאמינים לאנקדוטות באינטרנט, שתיית מים פושרים עם שפריץ מיץ לימון היא...
קבוצה של אנשים רב-גזעיים עומדים לתמונה קבוצתית
שבע דרכים בהן תוכל להראות כבוד לצוות המגוון שלך (וידאו)
by קלי מקדונלד
כבוד הוא בעל משמעות עמוקה, אבל לא עולה כלום לתת. הנה דרכים בהן תוכל להדגים (ו...
עיניים מנבאות בריאות 4 9
מה שהעיניים שלך מגלות על הבריאות שלך
by ברברה פירשיונק, אוניברסיטת אנגליה רוסקין
מדענים מאוניברסיטת קליפורניה, סן דייגו, פיתחו אפליקציה לסמארטפון שיכולה...

עמדות חדשות - אפשרויות חדשות

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | שוק InnerSelf
זכויות יוצרים © 1985 - פרסומי 2021 InnerSelf. כל הזכויות שמורות.