בתביעה נטען כי 16 אוניברסיטאות עילית בארה"ב נותנות עדיפות לילדים של תורמים על פני מועמדים אחרים בקבלה שלהם. אלכסי רוזנפלד / גטי אימג'ס
XNUMX אוניברסיטאות - כולל שש בליגת הקיסוס - הן מואשם בתביעה של עיסוק בקביעת מחירים והגבלת סיוע כספי באופן בלתי הוגן על ידי שימוש במתודולוגיה משותפת לחישוב הצורך הכספי של הפונים. בתי הספר המדוברים סירבו להגיב או אמרו רק שהם כן לא עשה שום דבר רע. כאן, רוברט מאסה, פרופסור להשכלה גבוהה באוניברסיטת דרום קליפורניה, מספק תובנות על מה המקרה.
האם זו 'שערוריית הקבלה' האחרונה?
למרות שזה עשוי להיות מפתה למתג את המקרה הזה כ"שערוריית הקבלה האחרונה למכללות", התביעה הזו חוזרת על חקירה של 57 אוניברסיטאות פרטיות לארבע שנים נערך לפני למעלה מ-30 שנה על ידי משרד המשפטים באשמת "קביעת מחירים". במקרה זה, קביעת מחירים פירושה הגבלת האופן שבו המכללות מתחרות על סטודנטים על ידי הסכמה זו עם זו להציע פרסי סיוע כספי דומים לסטודנטים שהתקבלו.
אז, קבוצות של מכללות אלה היו נפגשות כדי לבדוק את חבילות הסיוע הכספי שהציעה כל מכללה לסטודנטים. המכללות ציינו כי הן עשו זאת כדי להבטיח שכל בית ספר בקבוצה ביסס את הפרסים על אותו מידע פיננסי מהסטודנט, כגון הכנסה משפחתית, מספר סטודנטים במכללה, הורה שאינו משמורן וכדומה, כך שהסטודנטים יוכלו בחר בתי ספר על סמך איזה בית ספר מתאים להם במקום איזה בית ספר הציע את העסקה הטובה ביותר. המכללות עשו זאת בכך שכולן הציעו סיוע שיהפוך את המחיר שמשולם לכל בית ספר זהה.
הממשלה, בציטוט סעיף I של חוק ההגבלים העסקיים של שרמן, לא הסכים. היא טענה שהנוהג של שיתוף מידע על סיוע כספי על סטודנטים מגביל את התחרות ובכך היה בעל פוטנציאל להוביל למחירים גבוהים יותר עבור סטודנטים, משום שללא תחרות, תיאורטית לא תהיה סיבה לנסות "להציע מחיר גבוה" על חבר בקבוצה. .
בסופו של דבר, כל בתי הספר התיישבו עם הממשלה והסכימו להפסיק את שיתוף הפעולה בנושא פרסי סיוע כספי. קוֹנגרֶס מכללות פטורות מחוקי הגבלים עסקיים ב-1992, אבל רק אם הם היו "צריכים עיוורים" בקבלה. להיות "צריך עיוור" פירושו שמכללה לא תראה את הבקשה של סטודנט לסיוע כספי לפני שתחליט אם לקבל את הסטודנט. יתרה מכך, הפטור איפשר למכללות הללו להקים קבוצות לדיון במדיניות סיוע ובפרסים רק אם הסכימו להעניק את כל הסיוע על בסיס צורך ולא על בסיס ראוי.
במה מואשמות המכללות הללו?
חמשת התובעים הסטודנטים בתיק זה מאשימים את המכללות הללו בכך שסטודנטים בעלי הכנסה נמוכה משלמים יותר עבור השכלתם במכללה על ידי הסכמה להעניק להם פחות סיוע כספי ממה שהם היו זכאים לקבל על ידי שימוש ב נוסחת צורך פיננסי סטנדרטית אושר על ידי הקונגרס להענקת סיוע פיננסי פדרלי. זאת, לטענתם, בניגוד לפטור ההגבלים העסקיים.
באופן ספציפי טוענים התובעים כי המכללות נותנות עדיפות לילדים של תורמים פוטנציאליים. באופן זה, לטענת התובעים, בתי ספר אלו אינם "עיוורי צרכים" ואינם זכאים לפטור. עם זאת, ראוי לציין שוב ש"צריך עיוור" מתייחס להחלטות קבלה שהתקבלו ללא הצגת בקשת סיוע כספי. סביר להניח שילדים של תורמים שעשויים להיות מסוגלים לקבל מתנה גדולה לא יגישו בקשה לסיוע כספי. לכן, לפני קבלת החלטת קבלה, המכללות אינן יכולות לראות טופס שאינו קיים.
בתביעה נטען גם שבתי הספר אינם "צריכים עיוורים" ב-100% מכיוון שחלקם בוחנים בקשות לסיוע כספי כאשר מקבלים תלמידים מרשימת ההמתנה שלהם. בהתבסס על יותר מארבעה עשורים של ניסיוני בתחום הקבלה, זהו נוהג מקובל בסוף מחזור הקבלה אם יש מקום פנוי בכיתה א', אך לאחר שניתנו רוב כספי הסיוע הכספי.
בנוסף, התביעה טוענת שבתי ספר אלה מעניקים פחות סיוע מכיוון שהם מסכימים להשתמש ב"מתודולוגיה משותפת", עם נוסחה המחשבת תרומות משפחתיות גבוהות יותר להוצאות המכללה מאשר "המתודולוגיה הפדרלית"אושר על ידי הקונגרס בהענקת סיוע פדרלי. ההתאמות שנעשו בנוסחה, נטען בתביעה, מקטינות את הצורך של הסטודנט בסיוע כספי. למרות הנחה זו, מכללות שיסכימו על חישובי צורך כספי יוכלו גם להגדיל את הזכאות לסיוע. לדוגמה, הם יכולים לעשות זאת על ידי החלטה משותפת שהם יצפו מהסטודנטים לתרום פחות מרווחי הקיץ שלהם בגלל ההשפעה של COVID-19 על שוק העבודה, ולכן יגדילו את הצורך שלהם בסיוע ויפחיתו את המחיר שהם צריכים לשלם.
איך זה משפיע על המועמד הממוצע למכללה?
רק חלק קטן מהסטודנטים של ימינו יושפע מהשיטות הללו לכאורה. הרוב המכריע של אלפי המכללות והאוניברסיטאות במדינה זו חייבים לדבוק בחוקי ההגבלים העסקיים מכיוון שהם לא מבטיחים להיות עיוורים לצורך, הם לא עונים על הצורך המלא והם לא מעניקים סיוע רק על בסיס צורך. לפיכך, הם אינם עומדים בקריטריונים לפטור.
למה למישהו יהיה אכפת מזה?
מכללות אינן מחויבות על פי חוק להעניק סיוע מכספן לסטודנטים מתקבלים ומתאימים. גיליתי ב-45 שנות הניסיון שלי בקבלה למכללות שרוב המכללות מספקות סיוע מכיוון שהן מחויבות להסיר חסמים פיננסיים עבור כמה שיותר סטודנטים.
אני גם יודע שהמכללות מאמינות שהתואר שלהן מוביל לניידות כלפי מעלה, והן רוצות לעזור לסטודנטים להגשים את חלומותיהם. כמובן, אף אחד לא רוצה שמכללות - או עסקים צרכניים לצורך העניין - יעסקו בפרקטיקות שמבטלות תחרות ומביאות לעליית מחירים. המכללות פועלות במסגרת החוק, חייבות להיות שקופות לגבי האופן שבו הן מקבלות סטודנטים ומעניקות להם סיוע כספי. זה חיוני כדי שמשפחות יוכלו להיות בטוחות שהן אכן זוכות ליחס הוגן.
על המחבר
רוברט מאסה, פרופסור משנה, בית הספר לחינוך רוסייה, אוניברסיטת דרום קליפורניה
מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.
חינוך ספרים
