"הילד אינדיגו הוא ילד או ילדה המציגים מערכת חדשה ויוצאת דופן של תכונות פסיכולוגיות, החושפות דפוס התנהגות שבדרך כלל לא היה מתועד קודם לכן. לתבנית זו יש גורמים ייחודיים ייחודיים הקוראים להורים ולמורים לשנות את יחסיהם וגידולם לילדים אלה. לסייע להם להשיג איזון והרמוניה בחייהם ולעזור להם להימנע מתסכול ". - לי קרול וג'אן טובר
יש לך בן אינדיגו בן שבע. עבדתי כעוזרת מורה בכיתות שלו דרך הגן, הגן ועכשיו כיתה א ', וראיתי את האינטראקציות שלו עם אינדיגוס ולא-אינדיגואים בכל הגילאים. היה מעניין! למעשה, הניסיון להעלות את הכל בכתב היה אתגר מכיוון שהילדים עושים כל כך הרבה דברים עדינים.
אינדיגואים מעבדים את רגשותיהם באופן שונה מאשר אינדיגוס כיוון שהם בעלי הערכה עצמית גבוהה ויושרה חזקה. הם יכולים לקרוא אותך כמו ספר פתוח ולהבחין ולנטרל במהירות כל אג'נדות נסתרות או ניסיונות לתפעל אותן, ולו בעדינות. למעשה, הם יכולים לראות את האג'נדות הנסתרות שלך גם אם אינך יכול! יש להם מטבע הדברים נחישות חזקה לעבד את הדברים בעצמם ורוצים רק הדרכה מבחוץ אם היא מוצגת בפניהם בכבוד ובמסגרת של בחירה אמיתית. הם מעדיפים להסתדר עם עצמם.
הם מגיעים עם כוונותיהם ומתנותיהם הניתנות לזיהוי בקלות מלידה. הם יכולים לספוג ידע כמו ספוג, במיוחד אם הם אוהבים או נמשכים לנושא, מה שהופך אותם למתקדמים מאוד בתחומי העניין שלהם. התנסות בחיים עוזרת להם ללמוד בצורה הטובה ביותר, כך שהם יוצרים את החוויות הדרושות להם כדי לעזור להם בבעיה הנוכחית או באזור שבו הם צריכים לצמוח. הם מגיבים בצורה הטובה ביותר כאשר מתייחסים אליהם כאל מבוגר מכובד.
מציאת האג'נדות או המניעים הנסתרים שלך
הם לא רק שולטים בקליטה אינטואיטיבית של אג'נדות או מניעים נסתרים, אלא שהם גם מופעלים בהחזרת האג'נדות לאנשים שמשתמשים בהן, במיוחד להוריהן. "לחיצת כפתורים" פסיכולוגית גורמת לא פעם לתייג אותם כאי -קונפורמיסטים. אם ישימו לב שישנו מניע נסתר מאחורי הניסיון שלך לגרום להם לעשות משהו, הם יתנגדו בתוקף וירגישו מוצדקים בכך. מנקודת המבט שלהם, אם אתה לא עושה את העבודה שלך במערכת היחסים, הם יכולים לאתגר אותך בנושא.
כשקראתי להם "לחיצות כפתורים" טובות מה שבאמת התכוונתי הוא שהם עובדים איתנו המבוגרים כדי לעזור לנו לזהות היכן אנו מחזיקים ולהשתמש בדפוסים ישנים ומתוחכמים כדי לתפעל אותם, שבעבר עבדו אך לא יעבדו יותר. אז אם אתה כל הזמן מקבל התנגדות מאינדיגו, בדוק את עצמך קודם כל. ייתכן שהם מחזיקים לך מראה, או שהם מבקשים ממך, בצורה לא קונפורמיסטית, לעזרה במציאת גבולות חדשים, התאמה לכישורים או כישרונות משלהם, או מעבר לשלב הצמיחה הבא.
יכולות ריפוי מולדות
לאינדיגואים יש יכולות ריפוי מולדות שלרוב הן כבר פעילות; עם זאת, ייתכן שהם לא יודעים שהם משתמשים בהם! הדבר המרהיב ביותר שראיתי היה כיצד הם יוצרים קבוצות, מסתגלים ומרווחים את עצמם, במיוחד סביב ילד אחר שאולי היה חולה או מוטרד - יושב ומערבב את שדה האנרגיה שלהם עם אותו ילד. לרוב הם התאחדו אחד על אחד, אך לפעמים הם יצרו קבוצות וישבו בתבנית משולשת או בצורת יהלום. זה לא נעשה בצורה ברורה, אבל בעדינות רבה. כשסיימו, הם יצאו למשהו אחר.
זה היה מדהים. הם פשוט עשו את זה, אבל הם לא רצו לדון בזה; במקרים מסוימים, הם אפילו לא היו מודעים באופן מודע למה שהם עושים ולמה! זה היה כל כך טבעי עבורם שאם ילד צריך משהו מהאינדיגו, הם פשוט הלכו וישבו לידם קצת, אפילו לא בהכרח דיברו, ואז הם נפרדו.
דבר מעניין נוסף היה שבמשך כל השנה, האינדיגוס עברו תקופות של משיכה והרחקה אחת של השנייה, או תקופות של ממש צורך בחברתו של זה ולאחר מכן של אי צורך בהן. אני לא לגמרי ברור לגבי זה, אבל נראה שזה עולה בקנה אחד עם ההתפתחות האישית האישית. הקרבה והדאגה שהיו להם זה לזה מעולם לא הלכו לאיבוד בתקופות ההפרדה ההן, אך גם הם לא יחזרו יחדיו, עד שהכל יתאים להם.
אתגרים משפחתיים
אני אתן לך סיפור אחד קטן על הבן האינדיגו שלי. תן לי לתת לך את הרקע: בעלי ומשפחתו הם אמריקנים סינים, ואני ממוצא גרמני/פיני. משפחתו של בעלי שמה דגש רב על חינוך, והאחים גדלו עם צורך עז להצליח. זה עדיין לפעמים נשפך על ילדיהם, בדמותם טובים יותר, חכמים ומהירים יותר.
אני ובעלי מסכימים על אי השתתפות בכל התחרותיות הזו, אבל זה לא מונע מזה להתרחש סביבנו. לסיכום, קחו בחשבון שמתוך חמשת הנכדים, הבן שלי הוא הילד היחיד - כלומר היורש הגברי היחיד - ואני חושב שתקבלו תמונה ברורה למדי של הזרמים.
היינו בבית חמותי ביום חג המולד, ובני, שהיה אז כמעט בן ארבע, הציג את מילניום פלקון ™ שלו (צעצוע של מלחמת הכוכבים ™ שמיועד לילד בן שש. ) שהוא קיבל מאיתנו באותו בוקר. זה היה הענק שנפתח, ובפנים היו כל מיני תאים קטנים, בצורת דומה אך לא בצורת זהה.
הוא לא התעניין באותו חלק של הצעצוע באותו זמן. הוא רק היה מעוניין להעמיד פנים שהוא מטיס אותו וירה ברקטות - מגשים את הפנטזיות שלו. אחד הדודים שלו ביקש לשחק עם זה והמשיך להוריד את כל הדלתות הקטנות מכל התאים. הוא מסר אותם לבני בערימה ושאל: "אתה יכול להרכיב את זה שוב?"
זה היה מערך! כל הדלתות היו באותו צבע, והבדלי הצורה והגודל היו עדינים מאוד. אה, ונימת הקול שבה השתמש - כאילו חמאה לא תימס בפיו. לדוד הזה יש שלוש בנות והמון אג'נדות אישיות, כך שמעשיו לא הפתיעו לגמרי, אבל. . . אני בהחלט אוהב את מה שקרה אחר כך.
התחלתי להתערב, ובני הסתובב והביט בי, מת בעיניים, עם מבט על פניו שלעולם לא אשכח. הוא הסתכל עלי כדי לראות מה אני הולך לעשות, וברגע שזה לקח לו לקרוא את הכוונות שלי, שהיו של אמא ליאונה - אני לא אתן לזה לקרות לבן שלי - הוא הגיב בדיוק כמו בִּמְהִירוּת. הוא נתן לי מבט שאמר: "עזוב, אמא, אני לוקח את זה על עצמי והרגשתי את שינוי האנרגיה כשהוא משתלט על החדר כולו.
כולם הפסיקו לדבר ופנו להביט בו. הוא אמר ברוגע לדודו, "אני לא יודע. מעולם לא עשיתי את זה קודם; תן לי לראות." ואז הוא המשיך לחבר את הדבר הזה במהירות ובדייקנות!
כשסיים, האנרגיה שוב השתנתה, והוא הביט בי כאילו שאל: "האם זה בסדר?" רק חייכתי ואמרתי: "עבודה טובה". כולם שם קלטו את המשמעות הכפולה, כולל דודו, שמעולם לא עשה דבר כזה לבן שלי או לילד של מישהו אחר בנוכחותנו.
לא הובאו הערות ישירות באותו לילה על המצב. כולנו פשוט ידענו שכולנו הולכים לעבד את זה בנפרד ובפרטיות, כל אחד מקבל את השיעור שלו - הכל בגלל שהקטן הזה החליט ללמוד בעצמו.
להיות אדון בחיים שלך
אינדיגוס נולדים אדונים - כל אחד ואחד! עלינו להבין שהם מצפים לחלוטין מכולנו לעשות מה שהם עושים באופן טבעי, ואם לא, הם ממשיכים ללחוץ על הכפתורים שלנו עד שנעשה את זה נכון - כלומר, עד שנהיה המאסטרים בחיינו. . אז כשהבן שלי עשה את שלו, הוא לימד את כולם שם שיעור שקט, כולל את עצמו.
בשבילי, הלקח היה, תן לו ללכת; למרות גילו, הוא מסוגל. הישאר מודע וצפה בתהליך. התהליך במקרה זה היה מעניין מאוד. הוא מימד את המצב במהירות ובדייקנות, וקבע את תגובתו על סמך מה שהוא רוצה לחוות. לאחר שווידא שיש לו גיבוי, בחר להתעמת עם האדם באופן ישיר, ובנקודה זו, הוא קרא מיד לכל האנרגיות הדרושות להשלמת המשימה. לאחר מכן, הוא שחרר את הכל בחזרה באותה מהירות וחזר לעסק שלו.
הייתי עדה למצבים דומים רבים בהם התנהלו אותו או אינדיגוס אחרים באותה הדרך. הם יגדילו את המצב ואז יבחרו את הפעולות שלהם על סמך מה שהם רוצים לחוות באותו זמן. ההתאמות היחידות לתבנית זו שראיתי התבססו על סוג הגיבוי שהיה להן. בסביבה בטוחה, הם השתמשו בדפוס זה בעקביות.
בטיחות חשובה מאוד, מכיוון שכל הילדים צריכים להרגיש בטוחים כדי לחקור את היקום שלהם באופן מלא. עבור אינדיגוס, בטיחות פירושה שזה בסדר לעשות דברים אחרת! לתת לכולם את המרחב הזה הוא הדבר הטוב ביותר שאנחנו יכולים לעשות עבור ילדים ועצמנו.
הודפס מחדש באישור המו"ל,
בית היי, www.hayhouse.com
מאמר זה הוצא מתוך
האינדיגו ילדים
מאת לי קרול וג'אן טובר.
ספר זה הוא חובה להורים לילדים בהירים ופעילים בצורה יוצאת דופן. ילדי אינדיגו הם אלה המציגים מערכת חדשה ויוצאת דופן של תכונות פסיכולוגיות ומציגות דפוס התנהגות שבדרך כלל לא היה מתועד לפני כן. בספר פורץ דרך זה על הילד אינדיגו, הסופרים הבינלאומיים לי קרול וג'אן טובר מדווחים על המידע של תופעה זו המתועדת יותר ויותר ברחבי העולם ואומרים לך כיצד לזהות את דפוס ההתנהגות הזה ולהדריך אותך כיצד אתה כהורה או מורה של ילדים אלה, יכולים לעזור להם לממש את הפוטנציאל המדהים שלהם בלי לשכוח את הצרכים הרוחניים שלהם או בעיות בריאות ספציפיות.
על המחבר
דברה הגרל הייתה בתחילה מנהלת חשבונות "מוח שמאל" במשך 14 שנים. היא החליטה ללכת על מסלול קריירה "מוח ימין" יותר כיועצת טיולים ביום וקוראת נפש בלילה. שש שנים מאוחר יותר, היא פתחה חברה משלה, Dragonfly Productions, תוך ניהול הנהלת חשבונות וייעוץ נפשי. היא גם עוזרת מורה מתנדבת בקליפורניה. היא חיה עם ילדי אינדיגו על בסיס יומי, לא רק בכיתה, אלא גם בביתה.
