נכתב ומסופר על ידי מרי ג'יי קרונין, דוקטורט.

אחרי שנה של בתי ספר סגורים, פעילויות מבוטלות והחמצת אבני דרך לתלמידים, סוף סוף יש חדשות טובות לגבי חיסוני COVID וחזרה למצב נורמלי. גם כשהם מקדמים בברכה אצל סבא וסבתא, ספורט בבתי ספר ומסיבות יום הולדת אישית, ההורים שואלים את עצמם אם הילדים באמת יהיו בסדר. 

למידה מרחוק ובידוד חברתי גבו מחיר בילדים בגיל בית הספר, ובמיוחד במתבגרים. האם שם כל מה שהורים יכולים לעשות כדי לבנות מחדש את החוסן והביטחון העצמי של ילדיהם? גישה אחת העוסקת באתגרים בהם מתמודדות המשפחות כיום מסתכמת במסורת מוכרת אך לעתים קרובות מתעלמת ממנה - שיתוף סיפורים על קרובי משפחה מבוגרים וחוויותיהם. 

לדברי ד"ר מרשל פ. דיוקפרופסור לפסיכולוגיה באוניברסיטת אמורי, פעילות זו מתואמת עם ילדים המפתחים "רמות גבוהות יותר של הערכה עצמית, אמונה ביכולתו של האדם לשלוט במה שקורה לו או לה, תפקוד משפחתי טוב יותר, רמות חרדה נמוכות יותר, פחות בעיות התנהגות , וסיכויים טובים יותר לתוצאות טובות. "

מתברר כי ניתן להשיג את התוצאות המיוחלות הללו פשוט באמצעות שיתוף סיפורי חייהם של בני משפחה מבוגרים עם צעירים. לשיתוף קבוע זה בסיפורי המשפחה השלכות עמוקות וארוכות טווח המועילות לילדים ובני נוער בכל שלב בחיים ... 

להמשך קריאה באתר InnerSelf.com (בתוספת גרסת שמע / mp3 למאמר)


מוסיקה מאת להקת קפאין קריק, פיקסביה

על המחבר

מרי ג'יי קרונין, דוקטורט, היא יועצת של כתיבת המשפחה, תוכנית סיפורי משפחה בין-דורית המזוהה עם כתוב את העולם. היא פרופסור למחקר בבית הספר למנהל של בוסטון קולג ', ונשיאת 4Q Catalyst. היא משמשת כמנהלת ללא מטרות רווח של מועדון המחברים של בוסטון, רשת הדרן בוסטון והמרכז ליזמים חסרי גיל, וחיברה 12 ספרים בנושא ניהול חדשנות דיגיטלית והשפעה חברתית.

למידע נוסף בקר באתר כתוב את העולם אתר אינטרנט.