אוטיזם הוא מצב לכל החיים, אם כי כמה אנשים שלא אובחנו בצורה מדויקת עלולים לאבד את האבחנה שלהם. דובובה / שוטרסטוק
בסביבות 1% מהאוכלוסייה יש הפרעה בספקטרום האוטיסטי, עם הערכות החל מאחד ל -150 לאחד מכל 70.
בעוד שאנשים נבדלים בטווח ובחומרת הסימפטומים שלהם, המאפיינים הנפוצים כוללים קשיים בתקשורת ובאינטראקציה חברתית, התנהגויות ותחומי עניין מגבילים וחוזרים על עצמםורגישויות חושיות.
על פי אוטיזם באוסטרליה 2017 על פי הדיווח, אוטיזם נפוץ ביותר בקרב ילדים בגילאי חמש עד 14, כאשר 83% מהאוסטרלים עם אבחנה אוטיזם מתחת לגיל 25.
אך בעוד שילדים נוטים יותר לאבחן אוטיזם מאשר למבוגרים, אין זה אומר שילדים "לצמוח מתוך”של אוטיזם.
מדוע שיעורים גבוהים יותר בקרב ילדים?
ישנן מספר סיבות לכך ששכיחות האוטיזם גבוהה יותר בקרב ילדים בגיל בית הספר מאשר אצל מבוגרים, החל במדידה.
"שכיחות" מתייחס לשיעור האבחנה ו / או הדיווחים העצמיים, ולא לשיעור של האוטיזם בפועל. מכיוון שאוטיזם הוא מצב לכל החיים, סביר להניח שיעורי האוטיזם בפועל יציבים בקרב מבוגרים וילדים.
טכניקות אבחון ומודעות לאוטיזם השתפרו באופן דרמטי בתקופה האחרונה. מבוגרים אוטיסטים רבים לא היו מקבלים אבחנה רשמית, אלא מאובחנים באופן שגוי או פשוט רואים אותם "מוזרים".
בימינו, ישנם יתרונות ברורים שיש ודיווח על אבחנה לילדים בגיל בית הספר; לְרַבּוֹת גישה למימון ותמיכה חינוכית. המשמעות היא שהורים שחושדים שילדם סובל מאוטיזם עשויים לחפש אבחנה כאשר בדורות הקודמים הם לא היו עושים זאת.
יש הרבה פחות יתרונות שיש ודיווח על אבחנה למבוגרים, ועוד חסמים רבים, כולל סטיגמה ואפליה.
יש ילדים שמאבדים את האבחנה שלהם
אוטיזם הוא מצב לכל החיים. עם זאת, מספר מצומצם של מחקרים מצביעים על כך שמיעוט מהילדים עלול "לאבד" את אבחון האוטיזם שלהם.
A 2011 ניתוח נתוני הסקר הלאומי האמריקני מצא כי 13% מהילדים שאובחנו עם אוטיזם (187 מתוך 1,576 שהוריהם הגיבו לשאלה) "איבדו" את האבחנה שלהם.
הסיבה השכיחה ביותר הייתה "מידע חדש", כגון שאובחנה עם מצב התפתחותי, למידה, רגשי או נפשי אחר.
רק 21% מבין 187 ההורים דיווחו שילדם איבד את האבחנה עקב טיפול או התבגרות; ורק ל -4% (שמונה ילדים) היה רופא או איש מקצוע אחר שאישרו כי הילד לא סובל מ- ASD ולא היה לו שום מצב התפתחותי, למידה, רגשי או נפשי אחר.
מחקר שנערך לאחרונה ב כתב העת לנוירולוגיה בילדים בחן את הרשומות של 569 ילדים שאובחנו עם אוטיזם בין השנים 2003-2013. הוא מצא כי 7% (38 מתוך 569) אינם עומדים עוד בקריטריונים האבחנתיים.
עם זאת, רובם אובחנו כסובלים מהפרעת התנהגות אחרת (כגון הפרעת קשב וריכוז) או מצב נפשי (כגון הפרעת חרדה).
רק שלושה ילדים מתוך 569 לא "הצדיקו" שום אבחנה חלופית.
ילדים אוטיסטים רבים לומדים להסוות את הסימפטומים שלהם ולנהוג כמו בני גילם הנוירוטיפיים. פרס מאסטר / שוטרסטוק
המחקרים המעטים המדווחים על ילדים שכבר לא עמדו בקריטריונים לאבחון אוטיזם או מצב אחר הם בדרך כלל בקנה מידה קטן מחקרי תצפית.
בשנת 2014, למשל, חוקרי פסיכיאטריה אמריקאים למדו 34 אנשים בגילאי שמונה עד 21 שנה שאובחנו עם אוטיזם לפני גיל חמש אך כבר לא עמדו בקריטריונים לאבחון. זו הוגדרה כ"תוצאה האופטימלית ".
החוקרים מצאו שקבוצת "התוצאה האופטימלית" לא נבדלה מילדים "מתפתחים בדרך כלל" בסוציאליזציה, בתקשורת, ברוב תתי המשנה של השפה ורק בשלושה היו ציונים מתחת לממוצע בזיהוי פנים.
לכן, מספר קטן מאוד של ילדים מאבד את האבחנה ונראה שהם מתפקדים כרגיל. אך למחקרים קטנים אלה אין יכולת להבדיל בין "צמיחה מתוך" לבין "לימוד מיסוך" התנהגויות הקשורות לאוטיזם.
תסמיני מיסוך
המדריך האבחוני והסטטיסטי (DSM-5) המשמש לסיווג מצבי הפרעות בריאות הנפש תסמינים של אוטיזם להתחיל מוקדם ולהמשיך לאורך כל החיים, אם כי מבוגרים עשויים להיות מסוגלים "להסוות" את הסימפטומים שלהם - לפחות במצבים מסוימים.
אחד הממצאים הבלתי צפויים של מחקר שנערך בשנת 2014 על אנשים שאיבדו את האבחנה האוטיסטית שלהם האם הם נוטים להיות בעלי מנת משכל גבוהה. החוקרים מציעים רמות גבוהות של הכרה שאפשרו לקבוצה זו של אוטיסטים לזהות ולפצות על ההבדלים החברתיים שלהם.
אנשים אוטיסטים רבים לומדים להסוות את התנהגויותיהם ודפוסי חשיבה מגיל צעיר; וזה במיוחד משותף עם בנות. הם לומדים שכדי להשתלב ולהתקבל על ידי בני גילם הם צריכים להתנהג ולדבר כמו אנשים נוירוטיפיים.
מיסוך מתנקז פיזית ורגשית, ומוביל לא טווח של תוצאות שליליות כמו תשישות, שחיקה, חרדה ודיכאון - כמו גם תפיסה עצמית שלילית והערכה עצמית נמוכה.
מדוע המיתוסים הללו כל כך מזיקים?
הורים רבים נאבקים באבחון אודיזם של ילדם, כאשר הם מתמודדים עם ההכרה שחיי ילדם עשויים להיות שונים מאוד מאלה שדמיינו.
המיתוס שילדים יכולים לצמוח מאוטיזם - אם הוריהם עושים עבודה טובה מספיק בכדי לחנך אותם או לשנותם - מזיק לכל המשפחה.
זה יכול למנוע מהורים לראות ולקבל את ילדם כבן האדם הנפלא שהוא ולהכיר בחוזקות שלהם.
למרבה הצער, זה יכול להוביל גם לכל החיים של האדם האוטיסט שתופס את עצמו כ- אדם נוירוטיפי כושל ולא א אדם אוטיסט מצליח.
הורים לילדים שאובחנו לאחרונה עם אוטיזם צריכים להסתגל לרעיון שחיי ילדם עשויים להיות שונים ממה שדמיינו. נטליה לבדינסקיה / שוטרסטוק
אוסטרליה, כמו מדינות רבות, עשתה צעדים גדולים באספקת תמיכה חינוכית לתלמידים אלה בבית הספר היסודי והתיכון. ואז אנחנו עוצרים.
מאלה שסיימו בית ספר תיכון, רק 19% מקבלים הסמכה לאחר הלימודים. זאת בהשוואה ל -59% מאלה עם כל צורה של מוגבלות ו -68% מאלה ללא מוגבלות.
מבחינת עבודה, נתוני ABS משנת 2015 מראים את שיעור אבטלה לאנשים עם אבחנה אוטיזם היה 31.6%; יותר מפי שלושה מהשיעור של אנשים עם מוגבלות כלשהי (10%) וכמעט פי שש מהשיעור של אנשים ללא מוגבלות (5.3%).
ילדים אוטיסטים לא גדלים למבוגרים נוירוטיפיים, אלא גדלים למבוגרים אוטיסטים שכן לא נותנים שירות, מבודד וסטיגמה.
עד שמעסיקינו, מוסדות החינוך, הממשלות והקהילות שלנו לא יבינו זאת במלואם, אנו נמשיך ולא לספק להם אפשרויות חינוך ותעסוקה מתאימות.
אז האם ילדכם יצמח מהאוטיזם שלהם? כנראה שלא, אך עם התמיכה, העידוד וההבנה הנכונים הם עשויים לצמוח לתוכו.
על המחבר
סנדרה ג'ונס, סגן קנצלר פרו, אירוסין, האוניברסיטה הקתולית האוסטרלית
מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.
ספרים קשורים:
להלן 5 ספרי עיון על הורות שהם כרגע הנמכרים ביותר ב-Amazon.com:הילד המוח שלם: 12 אסטרטגיות מהפכניות לטפח את המוח המתפתח של ילדך
מאת דניאל ג'יי סיגל וטינה פיין ברייסון
ספר זה מספק אסטרטגיות מעשיות להורים שיעזרו לילדיהם לפתח אינטליגנציה רגשית, ויסות עצמי וחוסן באמצעות תובנות ממדעי המוח.
משמעת ללא דרמה: הדרך של כל המוח להרגיע את הכאוס ולטפח את המוח המתפתח של ילדך
מאת דניאל ג'יי סיגל וטינה פיין ברייסון
מחברי הספר "ילד המוח השלם" מציעים הדרכה להורים להטיל משמעת בילדיהם באופן שמקדם ויסות רגשי, פתרון בעיות ואמפתיה.
איך לדבר כדי שילדים יקשיבו ותקשיבו כדי שילדים ידברו
מאת אדל פייבר ואיליין מזליש
ספר קלאסי זה מספק טכניקות תקשורת מעשיות להורים להתחבר לילדיהם ולטפח שיתוף פעולה וכבוד.
פעוט מונטסורי: מדריך להורים לגידול בן אדם סקרן ואחראי
מאת סימון דייויס
מדריך זה מציע תובנות ואסטרטגיות להורים ליישם עקרונות מונטסורי בבית ולטפח את הסקרנות הטבעית, העצמאות ואהבת הלמידה של הפעוט שלהם.
הורה שליו, ילדים מאושרים: איך להפסיק לצעוק ולהתחיל להתחבר
מאת ד"ר לורה מרקהאם
ספר זה מציע הדרכה מעשית להורים לשנות את הלך הרוח וסגנון התקשורת שלהם כדי לטפח חיבור, אמפתיה ושיתוף פעולה עם ילדיהם.
