כיצד ניתן להתאים את הדיגיטל? תמונות ITU, CC BY

האם התלמידים לומדים באותה מידה כאשר הם קוראים בצורה דיגיטלית כמו בדפוס?

הן עבור ההורים והן עבור המורים, לדעת האם מדיה מבוססת מחשבים משפרת או פוגעת בחינוך היא עניין שמדאיג. עם העלייה בפופולריות של ספרים אלקטרוניים, למידה מקוונת ו- משאבים חינוכיים פתוחיםהחוקרים ניסו לקבוע אם התלמידים מצליחים לעשות זאת כשקוראים טקסט שהוקצה על גבי מסך דיגיטלי כמו על נייר.

התשובה לשאלה, לעומת זאת, זקוקה להרבה יותר מתשובה של כן-לא.

קריאה בדפוס לעומת דיגיטלית

במחקר שלי השוויתי את הדרכים בהן אנו קוראים בדפוס ובמסך. בין השנים 2013-2015 אספתי נתונים מ -429 סטודנטים באוניברסיטאות שנלקחו מחמש מדינות (ארה"ב, יפן, גרמניה, סלובניה והודו).

הסטודנטים במחקר שלי דיווחו כי הדפסה מהנה יותר מבחינה אסתטית, ואומרים דברים כמו "אני אוהב את ריח הנייר" או שקריאה בדפוס היא "קריאה אמיתית". יתרה מכך, הדפסה נתנה להם תחושה היכן הם נמצאים בספר - הם יכולים "לראות" ו"לחוש "היכן שהם נמצאים בטקסט.

ההדפסה נשפטה גם כקלה יותר בעיניים ופחות מעודדת ריבוי משימות. כמעט מחצית מהמשתתפים התלוננו על מתיחת עיניים מקריאה דיגיטלית ("העיניים שלי נשרפות"), ו -67 אחוז ציינו כי הם עשויים לבצע ריבוי משימות בעת קריאה דיגיטלית (לעומת 41 אחוז בקריאת הדפוס).

במקביל, המשיבים שיבחו את הקריאה הדיגיטלית במספר סעיפים, כולל יכולת קריאה בחושך, קלות מציאת חומר ("שפע מידע מהיר"), חסכון בנייר ואפילו העובדה שהם יכולים לבצע ריבוי משימות בזמן הקריאה.

מדידת למידה

אך השאלה הגדולה יותר היא האם התלמידים לומדים כל כך הרבה כשקוראים על המסך.

מספר חוקרים ביקשו למדוד למידה על ידי בקשה מאנשים לקרוא קטע טקסט, בדפוס או במכשיר דיגיטלי, ולאחר מכן לבדוק הבנה.

גשר מחקרים יש מצא שהמשתתפים קיבלו את אותו הדבר כשקראו בכל מדיה, אם כי א מעטים הצביעו על כך שתלמידים הביאו טוב יותר במבחנים כשקראו בדפוס.

אולם הבעיה במחקרי מדידת למידה היא שהרעיון שלהם "למידה" נטה להיות פשטני. קריאת קטעים ומענה על שאלות לאחר מכן עשויות להיות כלי מוכר בבדיקות סטנדרטיות, אך מספרת לנו מעט על רמת הבנה עמוקה יותר.

יש חוקרים שמתחילים להעלות שאלות ניואנסים יותר, כולל מלומד אחד ששקל מה קורה כשאנשים קוראים סיפור בדפוס או במכשיר דיגיטלי ואז מתבקש לעשות זאת לשחזר את רצף העלילה. התשובה: הדפס הניב תוצאות טובות יותר.

היבט נוסף של הלמידה הוא לראות כיצד התוצאות שונות כאשר התלמידים מבצעים קריאה בתנאי ניסוי פחות מרשמים. מחקר אחד תן לתלמידים לבחור כמה זמן להקדיש לקריאה בכל פלטפורמה. ה חוקרים גילו כי המשתתפים הקדישו פחות זמן לקריאת הקטע על המסך - וביצעו פחות טוב במבחן ההבנה הבא.

ממצא זה אינו מפתיע, בהתחשב בנטייה שכל כך הרבה מאיתנו נאלצים לרדת ולחפש כאשר נכנסים לרשת, במקום לקרוא לאט ובזהירות. במחקר שלי, סטודנט אחד העיר,

"לוקח יותר זמן לקרוא את אותו מספר דפים בהדפסה בהשוואה לדיגיטל."

אחר התלונן,

"לוקח לי יותר זמן כי אני קורא בזהירות רבה יותר."

חשיבה וקריאה ביקורתית

כיצד קשורה שאלת הלמידה למטרות חינוכיות? יש הרבה באזז היום על הרצון שהתלמידים יהיו טובים בם חשיבה ביקורתית. הגדרות מטרה זו חמקמק, אך די ברור שהן כוללות יכולת להבין רעיונות מורכבים, להעריך ראיות, לשקול נקודות מבט אלטרנטיביות ולבנות טיעונים מוצדקים.

כדי להיות בקיאים בחשיבה ביקורתית - לפחות בחברה אוריינית - התלמידים צריכים להיות מסוגלים לטפל בטקסט. הטקסט עשוי להיות ארוך, מורכב או שניהם. כדי להבין את זה, התלמידים לא יכולים לרדת, לרוץ קדימה או להיסחף כל הזמן.

אז האם הקריאה בדפוס לעומת המסך בונה כישורי חשיבה ביקורתיים?

מחקרי ההבנה שעליהם דיברנו קודם מספרים לנו מעט על סוג הקריאה שאנו מכירים כנדרש להרהור או ניתוח רציני. גישה אלטרנטיבית, לפחות בתור התחלה, היא לשאול את התלמידים על דפוסי הקריאה הדיגיטליים והנייר שלהם - כמו שרופאים מבקשים היסטוריה (יחד עם גופנים ובדיקות מעבדה) כדי להבין מה סובל מהמטופלים שלהם.

המחקר שלי אמנם לא מדד למידה ישירה, אך שאל את התלמידים לגבי דפוסי הקריאה שלהם והעדפותיהם. התגובות לכמה משאלותי היו חושפניות במיוחד.

כשנשאלו באיזה מדיום הם מרגישים שהם מתרכזים הכי טוב, 92 אחוז השיבו "הדפס". בקריאות אקדמיות ארוכות, 86 אחוזים העדיפו הדפסה. המשתתפים דיווחו גם כי הם נוטים יותר לקרוא חומרים אקדמיים אם הם היו מודפסים.

יתרה מכך, מספר סטודנטים ציינו כי הם מאמינים כי הדפוס הוא אמצעי טוב יותר ללימוד. אחד אמר,

"קל יותר להתמקד."

אחרים הצהירו,

"[אני] מרגיש שהתוכן נדבק בראשו ביתר קלות" ו

"אני מרגיש שאני מבין את זה יותר."

לעומת זאת, כשדיברו על מסכים דיגיטליים, התלמידים ציינו "סכנת הסחת דעת" ו"אין ריכוז ".

ברור שתפיסות התלמידים אינן אותו דבר כתוצאות למידה מדידות. והמחקר שלי לא בדק קשרים בין פלטפורמות קריאה לחשיבה ביקורתית.

עם זאת, אכן צץ דפוס: הדפוס בלט כמדיום לעבודה רצינית.

דיגיטלי נוח וזול יותר

יחד עם זאת, איננו יכולים להתעלם מגורמים אחרים המשפיעים על החלטות התלמידים באשר לאיזו פלטפורמת קריאה בחרו לעבודה בבית הספר.

נוחות היא שיקול אחד גדול: יותר מ -40% מהמשתתפים במחקר שלי ציינו את הנוחות (כולל גישה נוחה לחומרים) כמה שהם הכי אהבו בקריאה על המסך.

כסף הוא משתנה אחר. התלמידים היו מודעים מאוד למחירי ההפרש של גרסאות מודפסות ודיגיטליות של חומרי קריאה, כאשר לעתים קרובות עלותם הייתה גבוהה. כפי שאמר זאת סטודנט אחד,

"העלות שולטת בכל מה שמסביב."

סטודנטים רבים חשפו חוסר התאמה בין כספים ללמידה. כשנשאלו באיזו פלטפורמת קריאה הם יבחרו אם העלות זהה, 87 אחוז אמרו "הדפס" לעבודה אקדמית.

התאמה ללמידה דיגיטלית

עלינו לזכור גם את המגמה ההולכת וגוברת של אוניברסיטאות להתאים את תוכניות הלימודים שלהם להתאים למיטה ה"פרוצ'רית "הפתגמית של עולם דיגיטלי - עולם המותאם אישית לרפרוף, סריקה ושימוש בפונקציית" מצא "במקום לקרוא לאט ובמחשבה.

פרופסורים עכשיו צעצוע עם תפקידי קריאה ארוכים או מורכבים לטובת משימות קצרות (או פשוטות יותר), ומתקרבים לדפוסי קריאה דיגיטליים עולם לא אקדמי. העולם הזה משער גרסאות מרוכזות לטקסטים ולחומר קריאה קצר יותר ביס בגודל להתחיל עם.

השאלה היא אם כן כיצד אוניברסיטאות יכולות לעזור לסטודנטים לקרוא טקסט בהתחשבות, בהרהורים וללא הסחת דעת במכשירים דיגיטליים?

מפתח אחד יכול להיות הסתגלות. המחקר מציע התלמידים עשויים להיות בטוחים מדי במה שהם מבינים כאשר הם קוראים דיגיטלית. ללמד אותם להיות מודעים בקריאה הדיגיטלית שלהם (למשל על ידי רישום מילות מפתח מהקריאה) עשוי לעזור בלימוד.

צורת הסתגלות נוספת מתרחשת בתחום החומרה והתוכנה הדיגיטלית. מסכים מודרניים גורמים פחות למתיחת עיניים, ותוכניות ההערות ממשיכות להשתפר. כמה מכשירי קריאה דיגיטליים מגיעים כעת עם כלים המאפשר להם לערוך דיגיטלית דפדוף של דפים פיזיים וסימון מקומות מרובה.

עם זאת, לטעמי, למרות שקצר-עד-לנקודה עשוי להתאים לצריכה דיגיטלית, זה לא סוג הקריאה העלול לטפח את החשיבה הביקורתית שעוד אנו מדברים עליה כסימן ההיכר של החינוך האוניברסיטאי.

על המחבר

נעמי ברון, מנכ"לית המרכז להוראה, מחקר ולמידה, האוניברסיטה האמריקאית

מאמר זה פורסם במקור ב שיחה. קרא את מאמר מקורי.

ספרים קשורים

at InnerSelf Market ואמזון