Shutterstock

התפקיד שילדים, וכתוצאה מכך בתי ספר, ממלאים במגפת ה- COVID-19 היה קשה לפתור, אך הפאזל הזה מתחיל סוף סוף להיפתר.

המחקר האחרון מראה כי זיהומים אצל ילדים לעיתים קרובות לא מזוהים, ושהילדים כן רגישים באותה מידה כמבוגרים לזיהום. ילדים עשויים להעביר את הנגיף בא שיעור דומה למבוגרים גם כן.

בעוד שלמזלנו ילדים נוטים לחלות קשה בהרבה ממבוגרים, הדבר לא נכון לגבי המבוגרים המטפלים בהם. עדויות מצביעות על כך שבתי ספר היו א נהג הגל השני באירופה ובמקומות אחרים. המשמעות היא שבטיחות בתי הספר זקוקה לחשיבה מחודשת דחופה.

קשה לזהות COVID-19 בילדים

זיהומים עם SARS-CoV-2, הנגיף שגורם ל- COVID-19, אצל ילדים הם בדרך כלל הרבה יותר קל מאשר אצל מבוגרים וקל להתעלם מהם. מחקר מדרום קוריאה מצא כי לרוב הילדים יש תסמינים קלים מספיק כדי שלא היו מוכרים רק 9% אובחנו בזמן הופעת הסימפטום.

החוקרים השתמשו בבדיקת נוגדנים (שיכולה לזהות אם אדם נגרם בעבר לנגיף והחלים) כדי לסקור מדגם מייצג של כמעט 12,000 ילדים מכלל האוכלוסייה בגרמניה. הם מצאו את רוב המקרים בילדים הוחמצו. כשלעצמו, זה לא מפתיע, מכיוון שגם מקרים רבים בקרב מבוגרים מוחמצים.

אך מה שהפך את המחקר הזה לחשוב, הוא שהוא הראה שילדים צעירים ומבוגרים נוטים יותר להידבק.

בדיקות רשמיות בגרמניה העלו כי ילדים צעירים נוטים להידבק בהרבה מבני נוער, אך זה לא היה נכון. ילדים צעירים יותר עם זיהומים פשוט לא נבדקו. המחקר מצא גם כי כמעט מחצית מהילדים הנגועים היו ללא תסמינים. זה על פי שניים ממה שנראה בדרך כלל אצל מבוגרים.

אבל ילדים כן מעבירים את הנגיף

ידענו מזה זמן מה סביב אותה כמות של חומר גנטי ויראלי ניתן למצוא באף ובגרון של ילדים ומבוגרים כאחד.

אבל זה לא בהכרח אומר שילדים ישדרו כמו שמבוגרים עושים. מכיוון שלילדים יש יכולת ריאה קטנה יותר והם נוטים פחות לסבול מסימפטומים, הם עלולים לשחרר פחות וירוסים לסביבה.

עם זאת, נמצא מחקר חדש שנערך על ידי המרכזים האמריקניים לבקרת מחלות ומניעתן (CDC) ילדים ומבוגרים עשויים להעביר את הנגיף באופן דומה למגעים הביתיים שלהם.

מחקר אחר, של יותר מ -84,000 מקרים ומגעיהם הקרובים, בהודו מצא ילדים ומבוגרים צעירים עשויים להעביר את הנגיף במיוחד.

סביר להניח שרוב הילדים במחקרים אלו סבלו מסימפטומים. לכן, לא ברור אם ילדים ללא תסמינים מעבירים את הנגיף באותו אופן.

אבל התפרצויות במרכזי טיפול בילדים הראו העברה של ילדים שאינם מראים תסמינים עדיין מתרחשים. במהלך התפרצות בשני מרכזי טיפול בילדים ביוטה, ילדים ללא תסמינים העבירו את הנגיף לבני משפחתם, מה שהביא לאשפוז של הורה אחד.

מה שאנו יודעים על התפרצויות בבתי ספר באוסטרליה

בתי ספר לא נראו כגורמים העיקריים למגיפה בוויקטוריה, אם כי רוב התלמידים עברו ללמידה מרחוק סביב שיא הגל השני.

עם זאת, בתי ספר אכן תרמו להעברת קהילה במידה מסוימת. זה הובהר על ידי אשכול מכללת אל-תקווה, שהיה קשור להתפרצויות במגדלי הדיור הציבורי במלבורן.

כאשר החוקרים ניתחו מקרים בבתי ספר בוויקטוריאנים שהתרחשו בין תחילת המגיפה לסוף אוגוסט 2020, הם מצאו זיהומים בבתי ספר. שיקף את המתרחש בקהילה באופן כללי. הם מצאו גם כי 66% מכלל הזיהומים בבתי הספר היו מוגבלים לאדם יחיד.

מרבית התלמידים בוויקטוריה עברו ללמידה מרחוק בשיא הגל השני. Shutterstock

זה אולי נראה מעודד, אך עלינו לזכור כי נגיף זה מאופיין באירועים מתפשטים. אָנוּ עכשיו יודעים שכ -10% מהאנשים הנגועים אחראים לכ- 80% מהמקרים המשניים ב- COVID-19.

שני מחקרים עיקריים מ הונג קונג ו הודו גילה שכ -70% מהאנשים לא העבירו את הנגיף לאף אחד. הבעיה היא שהשאר עלול להדביק הרבה אנשים.

מה שקרה בבתי הספר הוויקטוריאניים היה עקבי לחלוטין עם זה.

הסיכון הנלווה לבתי ספר עולה עם רמת העברת הקהילה. התמונה הבינלאומית הבהירה זאת.

מה שאנו יודעים על התפרצויות בבתי ספר, בעולם

לאחר שבתי הספר נפתחו מחדש במונטריאול, קנדה, אשכולות בתי הספר גברו במהירות על אלה שבמקומות העבודה ובמסגרות הבריאות יחד. נשיא איגוד המיקרוביולוגים במחלות זיהומיות בקוויבק, אמר קרל וייס

בתי הספר היו המניע לפתוח את הגל השני בקוויבק, אם כי הממשלה לא הכירה בו.

דוח של משרד הבריאות בישראל הסתיים פתיחה מחודשת של בית הספר מילאה לפחות תפקיד כלשהו בהאצת המגיפה שם, וכי בתי ספר עשויים לתרום להפצת הנגיף אלא אם כן העברת הקהילה נמוכה. בצ'כיה, עלייה מהירה במקרים בעקבות פתיחתם מחדש של בתי הספר גרמה לראש עיריית פראג לתאר את בתי הספר כ- "בורסות המסחר של COVID".

הדפוס ההפוך נראה כאשר בתי הספר נסגרו. אנגליה פשוט הייתה עדה לירידה במקרים חדשים, ואחריה חזרה לצמיחה, במקביל ל חופשות לימודים למחצית המועד. זה היה לפני שננקטו אמצעי נעילה במדינה.

תצפיות אלה עולות בקנה אחד עם מחקר שבדק את ההשפעה של הטלת והסרת מגבלות שונות ב -131 מדינות. חוקרים גילו כי סגירת בתי ספר קשורה להפחתה ב- R - המדד למהירות ההתפשטות של הנגיף - בעוד פתיחה מחודשת של בתי ספר נקשרה לעלייה.

הנשיא של מכון רוברט קוך, המקבילה בגרמניה למרכזים האמריקניים לבקרת מחלות ומניעתן, סימנה את הסיכון בצורה הברורה ביותר. בשבוע שעבר, הוא דיווח על הנגיף מועבר לבתי ספר, וגם בחזרה לקהילה.

מה אנחנו צריכים לעשות

לא ניתן יהיה לשלוט במגפה אם לא נתייחס באופן מלא להעברה על ידי ילדים. פירוש הדבר שעלינו לנקוט בגישה יזומה של בתי הספר.

לכל הפחות, אמצעי זהירות צריך לכלול את השימוש ב מסכות פנים על ידי הצוות והסטודנטים (כולל תלמידי בית ספר יסודי). על בתי הספר גם לשפר את אוורור ואיכות האוויר הפנימי, להקטין את גודל הכיתות ולהבטיח שילדים וצוותים נוהגים בהיגיינת הידיים.

לסגירת בתי ספר יש תפקיד גם. אבל יש לשקול אותם בזהירות בגלל נזקים הקשורים אליהם. אך סביר להניח כי נזקים אלה עולים על נזקיה של מגיפה בלתי מוגבלת.

באזורים עם רמה גבוהה של העברת קהילה, יש לשקול סגירת בתי ספר זמניים. אמנם נעילה ללא סגירת בית ספר עשויה ככל הנראה להפחית את ההעברה, אך לא סביר שהיא תהיה יעילה ביותר.

על המחבר

זואי הייד, אפידמיולוג, אוניברסיטת מערב אוסטרליה

מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.

ספרים קשורים:

להלן 5 ספרי עיון על הורות שהם כרגע הנמכרים ביותר ב-Amazon.com:

הילד המוח שלם: 12 אסטרטגיות מהפכניות לטפח את המוח המתפתח של ילדך

מאת דניאל ג'יי סיגל וטינה פיין ברייסון

ספר זה מספק אסטרטגיות מעשיות להורים שיעזרו לילדיהם לפתח אינטליגנציה רגשית, ויסות עצמי וחוסן באמצעות תובנות ממדעי המוח.

לחץ למידע נוסף או להזמנה

משמעת ללא דרמה: הדרך של כל המוח להרגיע את הכאוס ולטפח את המוח המתפתח של ילדך

מאת דניאל ג'יי סיגל וטינה פיין ברייסון

מחברי הספר "ילד המוח השלם" מציעים הדרכה להורים להטיל משמעת בילדיהם באופן שמקדם ויסות רגשי, פתרון בעיות ואמפתיה.

לחץ למידע נוסף או להזמנה

איך לדבר כדי שילדים יקשיבו ותקשיבו כדי שילדים ידברו

מאת אדל פייבר ואיליין מזליש

ספר קלאסי זה מספק טכניקות תקשורת מעשיות להורים להתחבר לילדיהם ולטפח שיתוף פעולה וכבוד.

לחץ למידע נוסף או להזמנה

פעוט מונטסורי: מדריך להורים לגידול בן אדם סקרן ואחראי

מאת סימון דייויס

מדריך זה מציע תובנות ואסטרטגיות להורים ליישם עקרונות מונטסורי בבית ולטפח את הסקרנות הטבעית, העצמאות ואהבת הלמידה של הפעוט שלהם.

לחץ למידע נוסף או להזמנה

הורה שליו, ילדים מאושרים: איך להפסיק לצעוק ולהתחיל להתחבר

מאת ד"ר לורה מרקהאם

ספר זה מציע הדרכה מעשית להורים לשנות את הלך הרוח וסגנון התקשורת שלהם כדי לטפח חיבור, אמפתיה ושיתוף פעולה עם ילדיהם.

לחץ למידע נוסף או להזמנה