בזמן שאנחנו עובדים עם ילדים בני 4 או 5 בלבד, אנו מלמדים אותם את מילות אוצר המילים שהם יצטרכו לדעת כאשר הם בסופו של דבר ילמדו בבית הספר היסודי או בחטיבת הביניים ", אומרת אליזבת 'קלי." אם נוכל ללמד אותם מילים מאתגרות יותר בזמן הם צעירים, אנו יכולים לתת להם את כישורי השפה שהם זקוקים להם כדי להיות מוכנים לבית הספר ולהגדיר אותם להצלחה לאורך חייהם.
מחקר חדש מראה כי שימוש בספרי סיפורים משופרים אודיו אינטראקטיביים שהוקלטו מראש יכולים לשפר את אוצר המילים של ילדים בגיל הרך בסיכון.
אלה חדשות טובות להכנת אוכלוסיית ילדים פגיעה לבית הספר.
"בזמן שאנחנו עובדים עם ילדים בני 4 או 5 בלבד, אנו מלמדים אותם את מילות אוצר המילים שהם יצטרכו לדעת כאשר הם בסופו של דבר ילמדו בבית הספר היסודי או בחטיבת הביניים", אומרת אליזבת 'קלי, עוזרת פרופסור בבית הספר למקצועות הבריאות. באוניברסיטת מיזורי.
"אם נוכל ללמד אותם מילים מאתגרות יותר כשהם צעירים, נוכל לתת להם את כישורי השפה שהם יצטרכו להיות מוכן לבית ספר ולהעמיד אותם להצלחה לאורך חייהם. "
כפי שדווח ב כתב העת לחקר דיבור, שפה ושמיעה, קלי והווארד גולדשטיין מאוניברסיטת דרום פלורידה התפתחו ידידי סיפור, תוכנית התערבות מבוססת שמע שנועדה לשפר את הידע באוצר המילים של ילדים בגיל הרך בסיכון.
הם הטמיעו את התוכנית ב -24 כיתות לגיל הרך במיזורי ובפלורידה, שם תלמידים נבחרים הקשיבו להקלטות שמע כשהלכו בעקבותיהם בספרי סיפורים שהטמיעו שיעורי אוצר מילים בסיפורים.
התוצאה: הגיל הרך למדו מילים ספציפיות מהסיפורים כמו "מאוכזב", "עצום", "אמיץ" ו"הגן ". ילדי הגיל הרך לא הבינו בעבר את המלים הנפוצות, אך המאתגרות הללו.
"אנו יודעים שהחוויות שהתלמידים חווים בשלב מוקדם יכולות להשפיע רבות על ביצועיהם בעתיד בבית הספר ועל בריאותם ורווחתם הכללית", אומר קלי. "אם נוכל לתת למורים כלים שיעזרו להם להעביר הוראה יעילה, נוכל לעזור לילדים לקבל את ה כישורי שפה הם צריכים להצליח בלימודים ובחיים. "
מחקרים הראו שידע אוצר המילים של ילד בגיל הרך נמצא בקורלציה גבוהה עם יכולות הבנת הנקרא העתידי שלהם, וילדים עם כישורי שפה חזקים לא רק שיש להם תוצאות אקדמיות טובות יותר, אלא שהם גם נוטים פחות לעסוק בהתנהגות כיתתית מטרידה.
למרות שהחוקרים תכננו את ההתערבות למטרות ספציפיות לילדים הנאבקים עם כישורי שפה, מורים לגיל הרך דיווחו כי השימוש בהקלטה מראש ספרי סיפורים עם שיעורי אוצר מילים משובצים בכיתות שלהם סייעו בהרחבת המלים בנקים עבור כל תלמידיהם.
"המטרה העיקרית שלנו היא להתמקד בסיוע לילדים עם דאגות לשפה, אך מצאנו שניתן להשתמש באסטרטגיה זו עם כל הגיל הרך", אומרת קלי.
"בהמשך, ניתן להשתמש באסטרטגיה זו כדי לעזור לסטודנטים צעירים להרחיב את כישורי השפה שלהם באופן כללי, וניתן לזהות סטודנטים בסיכון עם אוצר מילים מוגבל לצורך הכשרה מיוחדת ומותאמת יותר ותמיכה נוספת."
כדי להרחיב את מחקריה, קלי מתכננת לבחון את ההשפעות ארוכות הטווח של התערבותה על התפתחות אוצר המילים של הגיל הרך עם כניסתם לגן, לבית הספר היסודי ועוד.
על הכותבים
המכון למדעי החינוך של משרד החינוך האמריקני מימן את העבודה.
מקור: אוניברסיטת מיזורי
ספרים קשורים:
להלן 5 ספרי עיון על הורות שהם כרגע הנמכרים ביותר ב-Amazon.com:הילד המוח שלם: 12 אסטרטגיות מהפכניות לטפח את המוח המתפתח של ילדך
מאת דניאל ג'יי סיגל וטינה פיין ברייסון
ספר זה מספק אסטרטגיות מעשיות להורים שיעזרו לילדיהם לפתח אינטליגנציה רגשית, ויסות עצמי וחוסן באמצעות תובנות ממדעי המוח.
משמעת ללא דרמה: הדרך של כל המוח להרגיע את הכאוס ולטפח את המוח המתפתח של ילדך
מאת דניאל ג'יי סיגל וטינה פיין ברייסון
מחברי הספר "ילד המוח השלם" מציעים הדרכה להורים להטיל משמעת בילדיהם באופן שמקדם ויסות רגשי, פתרון בעיות ואמפתיה.
איך לדבר כדי שילדים יקשיבו ותקשיבו כדי שילדים ידברו
מאת אדל פייבר ואיליין מזליש
ספר קלאסי זה מספק טכניקות תקשורת מעשיות להורים להתחבר לילדיהם ולטפח שיתוף פעולה וכבוד.
פעוט מונטסורי: מדריך להורים לגידול בן אדם סקרן ואחראי
מאת סימון דייויס
מדריך זה מציע תובנות ואסטרטגיות להורים ליישם עקרונות מונטסורי בבית ולטפח את הסקרנות הטבעית, העצמאות ואהבת הלמידה של הפעוט שלהם.
הורה שליו, ילדים מאושרים: איך להפסיק לצעוק ולהתחיל להתחבר
מאת ד"ר לורה מרקהאם
ספר זה מציע הדרכה מעשית להורים לשנות את הלך הרוח וסגנון התקשורת שלהם כדי לטפח חיבור, אמפתיה ושיתוף פעולה עם ילדיהם.
