הרשת היא גן עדן אינפורמטיבי ונוף גיהנום בו זמנית.
שפע אינסופי של מידע איכותי זמין בקצות אצבעותינו ממש ליד שטף בלתי פוסק של מידע באיכות נמוכה, מסיח דעת, שקרי ומניפולטיבי.
הפלטפורמות השולטות בחיפוש נוצרו בחטא. המודל העסקי שלהם ממכר את המשאב הקוגניטיבי היקר והמוגבל ביותר שלנו: תשומת לב. הפלטפורמות הללו עובדות שעות נוספות כדי לחטוף את תשומת הלב שלנו על ידי העברת מידע שמעורר סקרנות, זעם או כעס. ככל שגלגלי העיניים שלנו נשארים דבוקים למסך, כך הם יכולים להציג לנו יותר מודעות, וכך יצמחו רווחים גדולים יותר לבעלי המניות שלהם.
אין זה מפתיע, לכן, כל זה צריך לגבות מחיר מתשומת הלב הקולקטיבית שלנו. ניתוח משנת 2019 של האשטגים בטוויטר, שאילתות גוגל או הערות Reddit גילו שבמהלך העשור האחרון, הקצב בו הפופולריות של פריטים עולה ויורדת הואץ. בשנת 2013, למשל, האשטאג בטוויטר היה פופולרי בממוצע במשך 17.5 שעות, בעוד שבשנת 2016, הפופולריות שלו נעלמה לאחר 11.9 שעות. יותר תחרות מובילה למרווחי קשב קולקטיביים קצרים יותר, מה שמוביל לתחרות עזה יותר ויותר על תשומת הלב שלנו - מעגל קסמים.
כדי להחזיר לעצמנו את השליטה, אנו זקוקים לאסטרטגיות קוגניטיביות שיעזרו לנו להחזיר לפחות מעט אוטונומיה ולהגן עלינו מפני העודפים, המלכודות והפרעות המידע של כלכלת הקשב של ימינו.
חשיבה ביקורתית אינה מספיקה
אסטרטגיה קוגניטיבית של ספר הלימוד היא חשיבה ביקורתית, תהליך ממושמע אינטלקטואלית, מונחה עצמית ומתאמץ כדי לסייע בזיהוי מידע תקף. בבית הספר מלמדים את התלמידים לקרוא מקרוב ובתשומת לב ולהעריך מידע. מצוידים כך, הם יכולים להעריך את הטענות והטיעונים שהם רואים, שומעים או קוראים. אין התנגדות. היכולת לחשוב ביקורתית חשובה מאוד.
אבל האם זה מספיק בעולם של עודף מידע ומקורות שוצפים של דיסאינפורמציה? התשובה היא "לא" משתי סיבות לפחות.
ראשית, העולם הדיגיטלי מכיל יותר מידע מאשר הספריות בעולם גם יחד. חלק גדול ממנו מגיע ממקורות לא בדוקים וחסרים אינדיקטורים מהימנים לאמינות. חשיבה ביקורתית על כל המידע והמקורות שאנו נתקלים בהם תשתק אותנו לחלוטין מכיוון שלעולם לא יהיה לנו זמן לקרוא בפועל את המידע היקר שאנו מזהים בקפדנות.
שנית, השקעת חשיבה ביקורתית במקורות שמלכתחילה היה צריך להתעלם מהם פירושה שסוחרי תשומת לב ושחקנים זדוניים קיבלו במתנה את מה שהם רצו, את תשומת הלב שלנו.
התעלמות קריטית כדי להפוך את ניהול המידע למעשי
אז, אילו כלים עומדים לרשותנו מעבר לחשיבה ביקורתית? במאמרנו האחרון, אנחנו - פילוסוף, שני מדעני קוגניציה ומדען חינוך - טוענים שככל שאנו זקוקים לחשיבה ביקורתית אנו זקוקים גם התעלמות ביקורתית.
התעלמות קריטית היא היכולת לבחור ממה להתעלם והיכן להשקיע את יכולות הקשב המוגבלות של האדם. התעלמות ביקורתית היא יותר מסתם אי תשומת לב - מדובר בתרגול של הרגלים מודעים ובריאים מול עודף מידע.
אנו מבינים זאת כיכולת ליבה עבור כל האזרחים בעולם הדיגיטלי.
בלעדיו נטבע בים של מידע שהוא, במקרה הטוב, מסיח את הדעת ובמקרה הרע מטעה ומזיק.
כלים להתעלמות ביקורתית
קיימות שלוש אסטרטגיות עיקריות להתעלמות ביקורתית. כל אחד מגיב לסוג אחר של מידע מזיק.
בעולם הדיגיטלי, דחיפה עצמית שואפת להעצים אנשים להיות "אדריכלי בחירה" של אזרחים על ידי תכנון סביבות המידע שלהם בדרכים שעובדות הכי טוב עבורם ושמגבילות את פעילותם בדרכים מועילות. אנחנו יכולים, למשל, להסיר התראות מסיחות את הדעת ולא ניתן לעמוד בפניהן. אנו עשויים לקבוע זמנים ספציפיים שבהם ניתן לקבל הודעות, ובכך ליצור כיסי זמן לעבודה מרוכזת או להתרועע. דחיפה עצמית יכולה גם לעזור לנו להשתלט על הגדרות ברירת המחדל הדיגיטליות שלנו, למשל, על ידי הגבלת השימוש בנתונים האישיים שלנו למטרות פרסום ממוקד.
קריאה לרוחב היא אסטרטגיה המאפשרת לאנשים לחקות כיצד בודקי עובדות מקצועיים מבססים את אמינות המידע המקוון. זה כרוך בפתיחת כרטיסיות חדשות בדפדפן כדי לחפש מידע על הארגון או האדם שמאחורי אתר לפני שצוללים לתוך התוכן שלו. רק לאחר התייעצות ברשת הפתוחה, מחפשים מיומנים מודדים האם השקעת תשומת לב שווה את זה. לפני שתתחיל חשיבה ביקורתית, הצעד הראשון הוא להתעלם מהפיתוי של האתר ולבדוק מה אחרים אומרים על הדיווחים העובדתיים לכאורה שלו. קריאה לרוחב משתמשת אפוא בכוחה של האינטרנט כדי לבדוק את האינטרנט.
רוב הסטודנטים להיכשל במשימה ההיא. מחקרים קודמים מראים שכאשר מחליטים אם יש לסמוך על מקור, תלמידים (כמו גם פרופסורים באוניברסיטה) לעשות מה ששנות הלימודים לימדו אותם לעשות - הם קוראים מקרוב ובעיון. תשומת לב סוחרים כמו גם סוחרי ספק צוהלים.
באינטרנט, מראה יכול להטעות. אלא אם כן יש לאדם ידע רקע נרחב, לעתים קרובות קשה מאוד להבין שאתר, מלא במלכודות של מחקר רציני, רוכל שווא על שינויי אקלים או חיסונים או כל מגוון של נושאים היסטוריים, כמו השואה. במקום להסתבך בדיווחי האתר ובעיצוב המקצועי, בודקי עובדות מבצעים התעלמות ביקורתית. הם מעריכים את האתר על ידי עזיבתו ועוסקים בקריאה לרוחב במקום זאת.
אל האני יוריסטית לא-להאכיל את הטרולים מכוון לטרולים מקוונים ומשתמשים זדוניים אחרים שמטרידים, בריונות רשת או משתמשים בטקטיקות אנטי-חברתיות אחרות. טרולים משגשגים מתשומת לב, ומפיצים מכוונים של דיסאינפורמציה מסוכנת נוקטים לעתים קרובות בטקטיקות טרולים. אחת האסטרטגיות העיקריות שבהן משתמשים מכחישי מדע היא לחטוף את תשומת הלב של אנשים על ידי יצירת מראית עין של ויכוח שבו לא קיים. ההיוריסטיקה מייעצת שלא להגיב ישירות לטרולינג. להתנגד להתלבט או להגיב. כמובן, האסטרטגיה הזו של התעלמות ביקורתית היא רק קו הגנה ראשון. יש להשלים את זה על ידי חסימה ודיווח על טרולים ועל ידי מדיניות ניהול תוכן שקופה של פלטפורמה, לרבות דה-bunking.
שלוש האסטרטגיות הללו אינן קבוצה של מיומנויות עילית. כולם יכולים לעשות בהם שימוש, אבל מאמצים חינוכיים הם חיוניים להבאת כלים אלה לציבור.
התעלמות ביקורתית כפרדיגמה חדשה לחינוך
לפילוסוף מייקל לינץ' יש ציין שהאינטרנט "הוא גם בודק העובדות הטוב בעולם וגם מאשר ההטיה הטוב בעולם - לעתים קרובות בו-זמנית".
ניווט בו בהצלחה דורש מיומנויות חדשות שצריך ללמד בבית הספר. ללא היכולת לבחור ממה להתעלם והיכן להשקיע את תשומת הלב המוגבלת של האדם, אנו מאפשרים לאחרים להשתלט על העיניים והמוח שלנו. הערכה לחשיבות ההתעלמות הביקורתית אינה חדשה, אך הפכה להיות חיונית עוד יותר בעולם הדיגיטלי.
כפי שציין בתבונה הפילוסוף והפסיכולוג וויליאם ג'יימס בתחילת המאה ה-20: "האמנות להיות חכם היא האמנות לדעת ממה להתעלם."
אודות הסופרים
ראלף הרוויג, מנהל, המרכז לרציונליות הסתגלותית, מכון מקס פלאנק להתפתחות האדם; אנסטסיה קוז'ירבה, מדען קוגניטיבי, מכון מקס פלאנק להתפתחות האדם; סם ווינבורג, פרופסור לחינוך (באדיבות) היסטוריה, אוניברסיטת סטנפורד, ו סטפן לבנדובסקי, יו"ר לפסיכולוגיה קוגניטיבית, אוניברסיטת בריסטול
מאמר זה פורסם מחדש מתוך שיחה תחת רישיון Creative Commons. קרא את ה מאמר מקורי.
ספרים משפרים גישה והתנהגות מרשימת הנמכרים ביותר של אמזון
"הרגלים אטומיים: דרך קלה ומוכחת לבנות הרגלים טובים ולשבור הרגלים רעים"
מאת ג'יימס קליר
בספר זה מציג ג'יימס קליר מדריך מקיף לבניית הרגלים טובים ושבירת הרגלים רעים. הספר כולל עצות מעשיות ואסטרטגיות ליצירת שינוי התנהגות מתמשך, המבוססות על המחקר העדכני ביותר בפסיכולוגיה ובמדעי המוח.
"שחרר את המוח שלך: שימוש במדע כדי להתגבר על חרדה, דיכאון, כעס, פריקים וטריגרים"
מאת Faith G. Harper, PhD, LPC-S, ACS, ACN
בספר זה, ד"ר פיית' הרפר מציעה מדריך להבנה וניהול של בעיות רגשיות והתנהגותיות נפוצות, כולל חרדה, דיכאון וכעס. הספר כולל מידע על המדע שמאחורי נושאים אלו, וכן עצות מעשיות ותרגילים להתמודדות וריפוי.
"כוחו של ההרגל: למה אנחנו עושים מה שאנחנו עושים בחיים ובעסקים"
מאת צ'רלס דוהיג
בספר זה, צ'ארלס דוהיג חוקר את מדע היווצרות הרגלים וכיצד הרגלים משפיעים על חיינו, הן מבחינה אישית והן מבחינה מקצועית. הספר כולל סיפורים של אנשים וארגונים ששינו בהצלחה את הרגליהם, וכן עצות מעשיות ליצירת שינוי התנהגות מתמשך.
"הרגלים זעירים: השינויים הקטנים שמשנים הכל"
מאת BJ Fogg
בספר זה, BJ Fogg מציג מדריך ליצירת שינוי התנהגות מתמשך באמצעות הרגלים קטנים ומצטברים. הספר כולל עצות מעשיות ואסטרטגיות לזיהוי ויישום הרגלים זעירים שיכולים להוביל לשינויים גדולים לאורך זמן.
"מועדון השעה 5:XNUMX בעלות על הבוקר שלך, הרם את חייך"
מאת רובין שארמה
בספר זה, רובין שארמה מציג מדריך למקסום הפרודוקטיביות והפוטנציאל שלך על ידי התחלת היום שלך מוקדם. הספר כולל עצות מעשיות ואסטרטגיות ליצירת שגרת בוקר התומכת במטרות ובערכים שלך, כמו גם סיפורים מעוררי השראה של אנשים ששינו את חייהם על ידי קימה מוקדמת.
