בבסיס הסיבות של תרזה מיי לביטול האיסור על בתי ספר לדקדוק חדשים בספטמבר הייתה ראש הממשלה טען, רצונה ש"בריטניה תהיה המריטוקרטיה הגדולה בעולם ". היא חזרה על כך שוב בוועידת המפלגה השמרנית כעבור חודש שהיא רוצה כדי "לבנות מדינה שבאמת עובדת עבור כולם, ולא רק עבור מעטים מיוחסים

על ידי כריית נושא חוזר של פוליטיקאים בריטים עם התמקדותה במריטוקרטיה, טוענת מיי כי על ידי תגמול לאלה המצטיינים ועובדים קשה, ממשלתה תקים חברה הוגנת במדינה שנותרה שבורה לאחר ההצבעה על הברקזיט. אבל עליה להיזהר: מריטוקרטיה חינוכית היא חזית שלא מבטיחה מעט יצירת חברה שוויונית או שוויונית.

דיסטופיה מריטוקרטית

היה זה מייקל יאנג - אביו של העיתונאי ומייסד בית הספר החופשי טובי יאנג - שטבע לראשונה את המונח "מריטוקרטיה" בספרו משנת 1958. עליית המריטוקרטיה. היה זה גם יאנג, למרבה האירוניה, שסיפק את הביקורת הראשונה שלה. ספרו ידוע כיום כסטירה על חברה עתידית בה הכשרון מוגדר "משכל פלוס מאמץ" וריבוד חברתי שנקבע על ידי בדיקת מנת המשכל. ספרו של יאנג הוא ללא ספק שום מניפסט למריטוקרטיה והוא אינו מביא סיכוי קטן לכך שצורות סלקציה מריטוקרטיות יהיו בהכרח שוויוניות, שלא לדבר על שוויוניות. אבל יש בספר גם מסר חיובי יותר על שיפור שוויון ההזדמנויות כאמצעי להפוך את המריטוקרטיה למקובלת יותר.

בפועל, הרעיונות של יאנג לגבי שוויון הזדמנויות התמקדו בעיקר בהזדמנויות חינוכיות. כשוויוני, הוא הצטער על שיטת בתי הספר התיכוניים המפוצלת בבריטניה אליה נבחרו ילדים באמצעות בחינת 11+, בהתבסס על מידות צרות של מנת משכל. לכן הוא תמך בפיתוח בתי ספר תיכוניים מקיפים שאינם סלקטיביים להחלפת המערכת המשולשת של בתי ספר דקדוקיים, טכניים ומודרניים. הוא תמך גם בגישה חברתית רחבה יותר להשכלה גבוהה באמצעות קידומו של אוניברסיטה פתוחה שהייתה נחנך לבסוף על ידי ממשלת העבודה של הרולד וילסון ב -1964.

אז יאנג תמך באופן כללי בתגמולים המבוססים על הכשרון, אך רק כאשר הם נתמכים על ידי שוויון גדול יותר בהזדמנויות. מה שהוא לא תמך בו היה צורה צרה של מריטוקרטיה בה הוגן שפט על פי תוצאות של צורות לא אמינות של בדיקות מנת משכל שהובילו לצורות חינוך מאוד לא שוויוניות. הוא היה מאוכזב למצוא את המונח מריטוקרטיה, אותו טבע, כשהוא נלקח באופן נרחב כאידיאל על ידי ממשלת טוני בלייר ללא מודעות לבעיות שהוכחו להשתתף בו.

מושך פוליטית

האטרקציות הפוליטיות של מריטוקרטיה ניכרות וכך היה מקובל כמרכיב חשוב באידיאולוגיה של מפלגות מרכז-שמאל שונות באירופה. מריטוקרטיה זוהה על ידי האיחוד האירופי כמאפיין מרכזי של מדיניות חינוכית וחברתית להשגיח על מדינות בלוק סובייטיות לשעבר במטרה להיכנס לפרויקט האירופי.

בסין, גאוקאו, בחינת כניסה סלקטיבית ביותר עבור מערכת ההשכלה הגבוהה, הוצגה מחדש בשנת 1977 לאחר המהפכה התרבותית הכאוטית של המדינה בת עשר שנים. כמו שלי מחקר חדש הראה, על ידי קידום הגאוקאו כמנגנון לבחירה מריטוקרטית, המפלגה הקומוניסטית הסינית נתפסה כנקיטת צעד פורץ דרך מהסלקציה החברתית על בסיס השתייכות פוליטית. אך בעוד שבדיקת הבחירה של גאוקאו התיימרה לייצג סלקציה מריטוקרטית, היא למעשה לגיטימציה לפריבילגיות של אותן אליטות חדשות שתפסו כוח פוליטי וכלכלי חדש כאשר סין עברה תקופה של רפורמה בשוק.

משמעות הגאוקאו היא שקבוצות חברתיות נמוכות יותר, כמו מעמד הפועלים ואיכרים שאיבדו את ביטחונם והרווחה הקודמת, מאמינים שאם צעירים נכשלים בבחינות או רק משיגים גישה למוסדות לא יוקרתיים, הם בעלי אינטליגנציה נחותה. זה עצר אותם לערער על חוסר ההגינות של מערכת שמשמעותה היא שילדיהם של אנשי מקצוע עירוניים ואליטות פוליטיות נוטים יותר לקבל הזדמנויות טובות יותר להשכלה גבוהה. יחד עם זאת, היא מצמצמת את חשיבותה של המדינה לבזבז כסף על מדיניות שתפחית את אי השוויון החברתי בין אזורים שונים ובין הכפריים לעירוניים.

חברה הוגנת יותר?

מאי משתמשת כעת בהבטחה למריטוקרטיה חינוכית חדשה כחלק מהפנייה שלה ה"סתם מסתדר " בתקופה בה אי-שוויון חברתי מתמשך וברקזיט הביאו לחלוקה. אבל זה לא ברור אם וכיצד מערך חדש של בתי ספר לדקדוק יספק יותר הזדמנויות לניידות חברתית כלפי מעלה לילדים ממעמד הפועלים.

עם זאת, אנו יכולים לשאוב מהתחזיות של יאנג לגבי איך תראה מריטוקרטיה בוגרת. המעמד החברתי ייקבע אך ורק על ידי מערכת הכשרון המוגדרת בצמצום, ואי שוויון חברתי לנותרים מאחור הוא תוצר לוואי הכרחי לתגמול למצטיינים. זה לא מאפשר לאליבי כישלון והוא עשוי להיות סוג קשה יותר ולא סלחני יותר של חברת מעמדות ממה שקדם לה.

על המחבר

יה ליו, מרצה לפיתוח בינלאומי, קינגס קולג 'לונדון

מאמר זה פורסם במקור ב שיחה. קרא את מאמר מקורי.

ספרים קשורים:

at InnerSelf Market ואמזון